练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    对一氧化碳通过灼热的氧化铜实验，所观察到的现象叙述正确的是（　　）
    ①黑色粉末变成亮红色
    ②氧化铜被还原成铜
    ③生成了无色无味的气体
    ④反应生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体．
    分析：通过灼热的氧化铜，氧化铜变成红色，能判断还原剂一氧化碳还原了氧化铜；“石灰水变浑浊”，说明二氧化碳与氢氧化钙反应，所以有生成的二氧化碳．
    解答：解：对一氧化碳通过灼热的氧化铜实验，所“观察到”的现象：黑色粉末变成亮红色；反应生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体．
    故选C．
    点评：掌握常见气体的检验与除杂的方法；学会利用一些反应的明显现象处理题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、下列对实验现象的叙述中，正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答问题：
    2008年9月25日至28日，中国成功实施了神州七号载人航天飞行，创下了
    中国航天史上的新纪元，全国上下为之振奋和自豪!
    材料1：宇航员在航天飞船上生活，船舱本身有一套完整的生态循环系统．氧气永远不会枯竭，因为宇航员呼吸道排出的二氧化碳，与生态循环系统的氧再生装置中黄色固体物质超氧化钾（KO2）反应可以产生氧气．因此氧再生装置具有吸收二氧化碳和供应氧气（同时得到一种碳酸盐）的双重功能．
    材料2：航天飞船上各种不同型号的仪器也可以散发出不同的物质．这些物质中有些是比较危险的，会危害到航天员的健康．净化和消除船舱内污染物的方法最常用的是活性炭吸附．活性炭可以有效地吸附碳氢化合物和臭氧（O3），但对一氧化碳的吸附效果不好．
    阅读收获：我知道航天飞船上的化学污染物除了碳氢化合物外，还有
     
    ．（写一种，用化学式表示）
    设问练习  船舱中超氧化钾接近反应完全时的现象是
     
    ．由于在船舱中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列处理一氧化碳的方法中，比较理想的是
     
    （填选项序号）
    A．先点燃一氧化碳，再把生成物通过固体物质超氧化钾（KO2）
    B．把一氧化碳通过灼热的氧化铜，再把生成的气体通人澄清石灰水
    C．一氧化碳在催化剂作用下分解生成活性炭和氧气
    简结转新  宇航员在船舱休息时，如果l小时呼出的二氧化碳大约是22L，那么大约需要消耗
     
    g超氧化钾才能把22L二氧化碳吸收完全．（假设二氧化碳的密度为2.0g/L）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    33、某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
    [提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
    [查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
    c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
    [实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为
    混合气体中含有水蒸气和二氧化碳
    ．写出装置B中反应的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）装置C和D中的药品分别为
    浓氢氧化钠溶液和浓硫酸
    ．
    （3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是
    装置G中装有澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则原混合气体中有CO
    ．
    [实验结论]猜想正确．
    [实验反思]
    经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
    （3）干燥管中碱石灰的作用为
    除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气
    ．
    （4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：
    实验操作 实验现象 实验结论
    ① 在尖嘴处点燃气体，
    在火焰上方罩一个
    干燥、洁净的烧杯
    ．
    烧杯内壁
    有无色液滴
    ．
    混合气体中含有氢气
    ．
    ②
    在火焰上方罩一个涂
    有少量石灰水的烧杯
    ．
    烧杯内澄清
    石灰水变浑浊
    ．
    混合气体中含有一氧化碳
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?长宁区一模）某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的木炭后，得到的混合气体的主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
    [提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
    [查阅资料]a．浓硫酸可作干燥剂．  b．氢气在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水．
    [实验过程]同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．（假设每个装置里的药品足量，反应充分）

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出混合气体中含有
    水蒸气（或H2O）、二氧化碳（或CO2）
    水蒸气（或H2O）、二氧化碳（或CO2）
    气体．写出装置B中反应的化学方程式
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）同学们通过观察装置D、E中的现象后，为了确认混合气体中含有氢气，需明确装置C中试剂的名称及用途是
    浓硫酸；吸收水分，干燥作用
    浓硫酸；吸收水分，干燥作用
    ．为了证明第四种气体的存在，装置F中的药品、现象和结论是
    通入澄清的石灰水中；变浑浊，产生白色沉淀；有一氧化碳气体
    通入澄清的石灰水中；变浑浊，产生白色沉淀；有一氧化碳气体
    ．
    [实验结论]猜想正确．
    [实验反思]经过讨论，同学们将上图中装置进行了简化，改进后的装置如下图所示．
    （3）写出U型管A中发生反应的化学方程式
    CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
    CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
    ．（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①（19） 在尖嘴导管处点燃气体，
    在尖嘴导管处点燃气体，在火焰上方罩一只干燥的烧杯
    在尖嘴导管处点燃气体，在火焰上方罩一只干燥的烧杯
    ．
    烧杯内壁有水珠
    烧杯内壁有水珠
    原混合气体中有氢气
    原混合气体中有氢气
    ．
    ②（20）
    在上述烧杯中迅速倒入少量澄清石灰水，振荡（或在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯）．
    在上述烧杯中迅速倒入少量澄清石灰水，振荡（或在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯）．
    ．
    澄清石灰水变浑浊，即产生白色沉淀
    澄清石灰水变浑浊，即产生白色沉淀
    原混合气体中有一氧化碳
    原混合气体中有一氧化碳

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案