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9.蜡烛(足量)在密闭容器内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图乙所示,下列判断正确的是(  )
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.瓶内物质总质量不断减少
C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧

分析 根据瓶内氧气含量的变化图,反应前瓶内氧气的体积分数约是19%,当氧气的体积分数达到16%时,蜡烛熄灭,说明开始时瓶内含有其它气体,氧气的浓度低于一定值时,蜡烛无法燃烧,据此结合题意、遵循质量守恒定律进行分析判断即可.

解答 解:A、蜡烛燃烧前瓶内气体,氧气的体积分数约是19%,说明含有其它气体,故选项说法错误.
B、任何化学反应都遵循质量守恒定律,密闭容器内的物质的质量总质量不会减少,故选项说法错误.
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,瓶内不会只剩下二氧化碳,故选项说法错误.
D、瓶内氧气含量的变化图,当氧气的体积分数达到16%时,蜡烛熄灭,说明氧气的浓度低于一定值时,蜡烛无法燃烧,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握蜡烛燃烧的实验、质量守恒定律等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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19.目前大多数烧烤店都使用空心炭作燃料,下列说法错误的是(  )
A.空心炭具有可燃性
B.将炭作出空心有利于充分燃烧
C.向空心炭扇风能使其着火点降低
D.空心炭燃烧时会产生一氧化碳,因此要注意通风

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题:

(1)请写出上述变化中发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)“”和“”化学性质不同的原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验中,现象与结论对应关系正确的是(  )
 
A.图示A有大量气泡产生,生成的气体使澄清石灰水变浑浊,说明白色粉末是碳酸钠
B.图示B冷却后,打开弹簧夹,水被吸入瓶内,瓶内水面上升约$\frac{1}{5}$,说明氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.图示C试管1中的气体燃烧,产生淡蓝色火焰,试管2中的气体能使带火星的木条复燃说明水是由氧气和氢气组成的
D.图示D滴有石蕊的溶液呈蓝色,加入稀盐酸后蓝色变为红色,说明反应后的溶液中一定不含碱性物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.6月5日是“世界环境日”,我国今年的主题为“绿水青山就是金山银山”,下列物质不属于空气污染物的是(  )
A.二氧化氮B.二氧化硫C.PM2.5D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.硼烷的结构像鸟巢,故称为巢式硼烷,五硼烷(B5H9)为传统的火箭燃料,燃烧产物对环境污染小,如图所示是三种巢式硼烷的分子模型,其说法正确的是(  )
A.图中M的名称为九硼烷
B.五硼烷中硼、氢元素的质量比为5:9
C.硼烷的燃烧产物中可能有水
D.六硼烷由6个硼原子和10个氢原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.下列实验现象的描述中,错误的是(  )
A.向稀硫酸中滴加石蕊溶液,溶液变蓝
B.打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶塞,在瓶口上方出现大量白雾
C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体
D.氧化钙放入水中,溶液温度升高

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.据报道,科学家成功用气态(或液态)氢在上百万大气压的高压下制成具有金属性质的金属氢(如图所示).下列判断中不正确的是(  )
A.该变化过程属于化学变化B.以上物质均为单质
C.金属氢和氢气的密度相同D.金属氢可以导电

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.节约水资源,保护水安全是每个公民的义务和责任.
(1)用如图装置进行电解水的实验,若a中收集到10ml的氧气,则b中收集到的气体体积大约是20ml,做电解水实验时常在水中加入硫酸钠,目的是增强水的导电性.
(2)我国的许多农村中还在饮用井水,井水中若含有难溶性杂质,可采用过滤的方法清除,要证明得到的水属于硬水还是软水,可以加入肥皂水进行检验,日常生活中要降低井水的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用煮沸的方法.
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,高铁酸钾受热时发生分解,生成两种氧化物(其中一种为红棕色固体)和一种气态单质,写出该反应的化学方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑.

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