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取2支大小相同的医用注射器,将栓塞往外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,将栓塞慢慢推人。内装        的注射器容易被压缩,其中的原因是(用分子的观点解释)                                                              

答案:空气    微粒之间存在空隙,气体分子之间的空隙比液体、固体间的空隙要大得多

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子.
(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样.”这句话说明分子具有的特征是
分子很小.
分子很小.

(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
①请填写下表中的空白;
  烧杯A 烧杯B
实验现象
A中液体颜色逐渐变红;
A中液体颜色逐渐变红;

B中无明显现象;
B中无明显现象;
解   释
分子在做不断的运动,氨水中氨气分子运动到A中使酚酞溶液变红
分子在做不断的运动,氨水中氨气分子运动到A中使酚酞溶液变红
(此处不必填写)
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是
对照实验法.
对照实验法.

(3)在课堂上,魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图所示),发现盛空气的注射器容易被压缩,其原因是
气态物质分子间间隔大于液态物质分子间间隔
气态物质分子间间隔大于液态物质分子间间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子。

(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是(26) 。

(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①请填写下表中的空白;

 

 

烧杯A

烧杯B

实验现象

(27)

(28)

解   释

(29)

(此处不必填写)

 ②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是(30)。

(3)在课堂上,魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图所示),发现盛空气的注射器容易被压缩,其原因是 (31) 。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子。
(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是 (26) 。
(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①请填写下表中的空白;
 
烧杯A
烧杯B
实验现象
(27)
(28)
解  释
(29)
(此处不必填写)
 ②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是(30)。
(3)在课堂上,魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图所示),发现盛空气的注射器容易被压缩,其原因是 (31) 。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年河北省承德市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:简答题

(6分)科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子。

(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是 26

(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①请填写下表中的空白;

 

烧杯A

烧杯B

实验现象

27

28

解   释

29

(此处不必填写)

②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是30

(3)在课堂上,魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图所示),发现盛空气的注射器容易被压缩,其原因是 31

 

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