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    2．在pH=1的无色溶液中，可以大量存在的物质是（　　）
    A．NaOH、NaNO3、KNO3B．Na2CO3、NaCl、KCl
    C．CuSO4、NaCl、BaCl2D．NaNO3、MgCl2、K2SO4

    分析 pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+；根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+；
    A、NaOH中的氢氧根离子与酸性溶液中的H+能结合成水，不能大量共存，故选项错误．
    B、Na2CO3中的CO32-与酸性溶液中的H+能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．
    C、CuSO4和BaCl2相互交换成分生成硫酸钡沉淀（不溶于酸），不能大量共存，故选项错误．
    D、三者在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，且能在酸性溶液中大量共存，且不存在有颜色的离子，故此选项正确．
    故选：D．

    点评 本题考查物质的共存问题，判断离子在溶液中能否共存，主要看溶液中溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．氮化硅是一种新型的无机非金属材料，其硬度大、熔沸点高、性质稳定、耐腐蚀、抗氧化，可以部分代替金属材料，具有广泛应用前景．氮化硅的化学式为Si3N4，其中氮元素的化合价为（　　）
    A．-3B．-5C．+3D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．
    Ⅰ．结构：
    NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是OH-（填离子符号）．
    Ⅱ．制备：
    实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    Ⅲ．性质及变化：
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易吸水潮解，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂．
    （2）如图所示，NaOH溶液可与稀硫酸反应，但该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的d．
    a．镁条　　  b．酚酞　　　c．CuSO4     d．Ba（NO3）2
    Ⅳ．保存：
    张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
    【提出猜想】
    猜想I：没有变质
    猜想Ⅱ：部分变质
    猜想Ⅲ：全部变质
    【实验设计、现象和推断】
    实验步骤实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液．现象B
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是稀盐酸，说明猜想I可排除．
    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验不能 （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
    （3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是现象A有白色沉淀产生，现象B溶液变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作，正确的是（　　）
    A．将浓硫酸缓缓地加入盛适量水的量筒里
    B．烧得很热的试管，立即用冷水冲洗
    C．先在托盘天平左、右两盘各放入一张质量相同的纸，再将固体氢氧化钠放在左盘称量
    D．盛冷水的烧杯放在垫有石棉网的铁架上加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．区别下列各组物质的方法可行的是（　　）
    A．用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和稀硫酸
    B．用MnO2区分蒸馏水和过氧化氢溶液
    C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
    D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．除去硝酸中混有的少量盐酸，可加入的试剂是（　　）
    A．BaCl2溶液B．NaOH溶液C．AgNO3溶液D．Ba（NO3）2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．KNO3溶液中混入少量KCl，可加入适量的硝酸银溶液除去KCl，实验现象有白色沉淀生成，化学方程式KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）保持氮气化学性质的最小粒子是N2，保持汞的化学性质的最小粒子是Hg，氯化亚铁溶液中的阳离子是Fe2+．（均用化学符号表示）．

    （2）如图1是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出钠原子的相对原子质量为22.99；氯原子的核外电子数是17．如图2，原子序数为17和13的两种元素形成化合物的化学式为AlCl3．
    （3）在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如图3，甲物质中氮元素的化合价为-3，甲与乙反应的化学方程式为：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    （4）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．请回答以下问题：若一定质量的A和4.8g的B恰好完全反应，可生成4.4gC和2.7gD，则A的化学式是C2H6O．
    物质BCD
    微观示意图

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液．小组同学决定对滤液中溶质的成分进行探究：
    【猜想与假设】
    甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
    乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
    丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
    丁同学认为：可能是NaCl、NaOH
    【交流与评价】
    经过讨论，大家一致认为甲同学的猜想不合理．理由一是溶液中没有氢氧化钠，理由二是碳酸钠和氢氧化钙在溶液中不能共存，写出上述过程中发生的复分解反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    【活动与探究】
    乙同学：取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．写出产生气泡的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    丙同学：取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到有白色沉淀生成，得出了和乙同学相同的结论．
    丁同学：为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
    【解释与结论】
    大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是丁同学滴加的盐酸量很少．经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论．

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