【题目】根据实践经验,下列课外实验不能成功的是
A. 用10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签
B. 用食盐水、鸡蛋壳和澄清石灰水制取并检验二氧化碳
C. 用食用小苏打、柠檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D. 用冷碟子和蜡烛制取炭黑,证明蜡烛中含有碳元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体的一般思路和方法
方 法:
(1)确定制取气体的____________。
(2)确定制取气体时应采用的实验装置,包括气体的______装置和______装置。
(3)确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.过程中瓶内物质发生了化合反应
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】强化安全意识,提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是( )
A. 在点燃氢气前先检验其纯度
B. 在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C. 在加油站张贴“严禁烟火”标志
D. 煤气泄漏赶紧打开厨房中的电灯检查
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)下列三组物质,选择一种分类标准,使每组中都有一种物质跟其他三种物质不同,并说出分类依据.将此种物质写在下面相应的表格内.
组别 | 被选出的物质 | 挑选依据 |
A.氧气、氢气、二氧化碳、石灰水 | 石灰水 | 其他三种为纯净物,石灰水为混合物. |
B.大理石、高锰酸钾、碳酸钠、水 | ______ | _______________ |
C.硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液 | ______ | _______________ |
(2)从(1)所涉及的物质中选出符合下列要求的物质.(用“”连接的物质表示二者能相互反应,用“”连接的物质表示转化生成)若三种物质关系为“甲 乙 丙”,则甲、乙、丙分别为__;
(写化学式,若为混合物写主要成分的化学式,下同.)②若三种物质关系为“”,则甲、乙、丙分别为__.
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【题目】空气是一种宝贵的自然资源.
(1)如图是空气中一些气体的用途:
其中属于氧气用途的是__(填图中字母序号,下同).属于氮气用途的是__,说明氮气具有的性质是__.稀有气体的用途除了上图中的用途外还可以用作__(写出一种即可).
(2)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断.
物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸点/℃ | 252.8 | 195.8 | 183.0 | 33.35 |
工业上制取氧气,控制温度在195.8℃<T<__℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开.
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【题目】“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A. 教科书循环使用
B. 使用一次性筷子,减少疾病传染
C. 大量使用私家汽车出行,节约时间
D. 大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展
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【题目】要验证铝、锌、铜的金属活动性顺序,宜选用下列哪组物质进行实验
A. 铝、铜、硫酸锌溶液
B. 锌、铜、氯化铝溶液
C. 铝、氧化铜、硫酸锌溶液
D. 铜、氯化铝溶液、氯化锌溶液
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