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    在化学晚会上，小林同学表演了一个化学魔术“空瓶生烟”（如图1所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：
    （1）若用“
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    ”表示氢原子，用“
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    ”表示氮原子，用“
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    ”表示氯原子，上述反应过程可用图2表示为：该反应的化学方程式为______，基本反应类型为______．
    （2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是______．
    （3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的______ 肥（填“氮”、“磷”、“钾”），此化肥不能跟______ 混合使用．
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    （1）由题意结合对图示分子的分析可知反应物是氯化氢和氨气，生成物是氯化铵，其方程式为：NH3+HCl=NH4Cl，该反应的反应物是两种生成物是一种，所以是化合反应；
    （2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是 由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小；
    （4）生成物氯化铵是一种常见的化肥，含有农作物生长所需要的氮元素，它属于化肥中的氮肥，由于此化肥能与碱性物质反应放出氨气，降低肥效，所以不能与碱性物质混合使用混合使用．
    故答案为：（1）NH3+HCl=NH4Cl；化合反应；（2）由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小；（3）氮；碱性物质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图所示），A瓶中充满氯化氢气体B瓶中充满氨气抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：
    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，
    上述反应过程可用如图所示的图形表示．该反应的化学方程式为
    NH3+HCl=NH4Cl
    ．

    （2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
    反应中消耗了气体，使气体减少，使瓶内气压减小
    ．
    （3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的
    氮
    肥（填“氮”、“磷”、“钾”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图1所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：

    （1）分析以上微观模拟图2，你得出的结论是：
    原子的种类及数目在化学变化中不会改变
    原子的种类及数目在化学变化中不会改变
    ．（写一条）
    （2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：
    两种气体反应，生成了固体，使瓶内压强减少
    两种气体反应，生成了固体，使瓶内压强减少
    ．
    （3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的
    氮肥
    氮肥
    肥（填“氮”、“磷”、“钾”），此化肥不能与
    碱性物质
    碱性物质
    混合使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：
    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用如图：

    用方程式表示为：
    NH3+HCl=NH4Cl
    NH3+HCl=NH4Cl
    ．分析以上微观模拟图，你能得出的结论是
    每个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成
    每个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成
    ．（写一条）
    （2）抽开玻璃片，两种气体就发生反应，说明了
    分子是不断运动的
    分子是不断运动的
    ．
    （3）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
    由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小
    由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小
    ．
    （4）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的
    氮
    氮
    肥（填“氮”、“磷”、“钾”），此化肥不能与
    碱性物质
    碱性物质
    混合使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    面对“十二五”新形势，昭通充分发挥区域优势、能源传热，把我市建成云南省新兴的煤炭工业基地、滇东北火电基地、云南省水电基地的基础上，使风能、核电及生物能等能源得到突破性发展．
    （1）煤、石油、天然气统称为
    化石
    化石
    燃料，属于
    不可再生
    不可再生
    （填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）煤燃烧时煤中含有的氮的化合物会转化为NO2等．燃煤脱硫、脱硝对改善环境的作用是
    减少酸雨
    减少酸雨
    ．
    （3）工业开采煤矿时，矿井常易发生瓦斯爆炸，是因为矿井中含有较多
    CH4
    CH4
    （写化学式）气体遇明火时所致，写出发生反应的化学方程式
    CH4 +2O2
     点燃 
    .
     
    CO2 +2H2O
    CH4 +2O2
     点燃 
    .
     
    CO2 +2H2O
    ．开采煤矿时为防止瓦斯爆炸，你提出的一点建议是
    通风并严禁烟火
    通风并严禁烟火
    ．
    （4）由于我省大力发展煤制甲醇等产业，所以率先在全国使用甲醇汽油，使用甲醇汽油的意义是
    减少环境污染
    减少环境污染
    ．
    （5）元素周期律是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
    1H
    氢    		 2He
    氦
    3Li
    锂    		 4Be
    铍    		 … 5B
    硼    		 6C
    碳    		 7N
    氮    		 8O
    氧    		 9F
    氟    		 10Ne
    氖
    llNa
    钠    		 12Mg
    镁    		 … 13A1
    铝    		 14Si
    硅    		 15P
    磷    		 16S
    硫    		 17C1
    氯    		 18Ar
    氩
    19K
    钾    		 20Ca
    钙    		 …
    认真分析信息，回答：
    ①地壳中含量最多的非金属元素的符号是
    O
    O
    ．
    ②表示的是
    氯离子
    氯离子
    （填粒子的名称）．
    ③由6、8、20号元素组成化合物的化学式
    CaCO3
    CaCO3
    ．
    ④从元素周期表上我们可以得到许多信息，如元素硅，它的核电荷数是14．由此你还可以得到或推理硅元素的哪些信息？
    硅原子的质子数是14，或硅原子核外有14个电子等
    硅原子的质子数是14，或硅原子核外有14个电子等
    （写出一点）．
    （6）在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：
    ①若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用图1表示：

    该反应的化学方程式为
    NH3+HCl═NH4Cl
    NH3+HCl═NH4Cl
    ；
    分析以上微观模拟图，你能得出的结论是
    在化学变化中，分子可分，原子不可分
    在化学变化中，分子可分，原子不可分
    （写一条）；
    ②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
    由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小
    由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学晚会上，小林同学表演了一个化学魔术“空瓶生烟”（如图1所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：
    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用图2表示为：该反应的化学方程式为
    NH3+HCl=NH4Cl
    NH3+HCl=NH4Cl
    ，基本反应类型为
    化合反应
    化合反应
    ．
    （2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
    由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小；
    由于反应物为气体，生成物为固体，使得瓶内气体体积减小，压强变小；
    ．
    （3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的
    氮
    氮
     肥（填“氮”、“磷”、“钾”），此化肥不能跟
    碱性物质
    碱性物质
     混合使用．

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