【题目】下图为实验室常见的一些实验装置，根据图回答下列问题： 
（1）写出仪器①的名称；
（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ， 用该药品制氧气并用排水法收集时，需在导管口处放一小团棉花，其目的是；
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 ， 制取二氧化碳气体应选用的装置是（填字母）．
（4）根据下列实验操作的图示，回答问题： 
①上图实验操作中多处用到玻璃棒，其中D处使用玻璃棒的作用是；
②若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需选用上图中的一些操作，其实验步骤的先后顺序是（填操作序号）．
【答案】
（1）酒精灯
（2）2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑；防止高锰酸钾粉末进入导管
（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B
（4）引流；CDE
【解析】解：（1）仪器①是酒精灯；故填：酒精灯；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，配平即可；试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该方法属于固体与液体制取气体不需要加热，所以制取二氧化碳的发生装置选择B．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；（4）①在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；故填：引流；②粗盐中难溶性杂质的去除实验的基本操作步骤依次为：溶解、过滤、蒸发；故填：CDE．
【考点精析】掌握制取氧气的操作步骤和注意点和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式是解答本题的根本，需要知道制取氧气的操作步骤（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄；注意：a、配平 b、条件 c、箭号．
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【题目】下列对实验现象的描述错误的是 （）
A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热
B.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体
C.木炭在氧气中燃烧发白光
D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）保持氢气化学性质的最小粒子是 ．
（2）如图是镁元素和氟元素在元素周期表中的信息，由此信息得出： 
①镁原子的核外电子数是；②镁元素与氟元素最本质的区别是数不同；③由镁元素与氟元素组成氟化镁的化学式为 ．
（3）A、B、C、D表示四种物质，部分物质的微观示意图见表，A和B在一定条件下反应生成C和D．
物质 | A | B | C | D |
|
微观示意图 | 纯净物 |
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|
请回答下列问题：
①在B、C、D中属于单质的是（填化学式）．
②若一定质量的纯净物A和48g的B恰好完全反应，可生成44gC和27gD，则A的化学式是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是
A．NaOH B．Fe C．H2SO4 D．CuSO4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是（ ）
序号 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 氮气与二氧化碳 | 点燃的木条 |
B | 氧化钙与硝酸铵 | 加水，测量溶液温度的变化 |
C | 尿素硫酸铵 | 加熟石灰，研磨 |
D | 氧化铜与铁粉 | 用磁铁吸引 |
A． AB．BC．CD．D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“百年世博”在我国上海举行，“低碳”与“环保”已成为我国向世界承诺的世博理念．下列做法或设想符合该理念的是（ ）
A．为了方便人们的生活，在闹市摆设明火烧烤档
B．随手随地丢弃生活垃圾
C．研制可以降解的饭盒和包装袋
D．浪费食物、追求物质攀比
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