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A~J分别为九年级化学常见的纯净物,它们存在如图所示的转化关系.已知A为铁锈的主要成分,E在常温下为无色液体,H的溶液呈蓝色,常温下B、D、F、J均为无色气体,其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.(反应②、④的个别生成物已略去)

(1)写出化学式:A
 
,E
 
,J
 

(2)化合物W的组成元素是:
 

(3)写出反应②的化学方程式:
 

(4)写出D的一种用途
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A为铁锈的主要成分,所以A是氧化铁,E在常温下为无色液体,E通电会生成F,所以E是水,F是氢气或氧气中一种,无色气体J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,所以J是氨气,无色气体B和氧化铁反应会生成无色气体D,结合常见的还原剂,可知B是一氧化碳,D是二氧化碳,C就是铁,H溶液呈蓝色,所以H溶液中含有铜离子,铁和H溶液生成的G会与F反应,所以G是铜,F就是氧气,则I就是氧化铜,W加热会生成氨气、水、二氧化碳,依据质量守恒定律,可知W中含有碳、氢、氮、氧四种元素,将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A为铁锈的主要成分,所以A是氧化铁,E在常温下为无色液体,E通电会生成F,所以E是水,F是氢气或氧气中一种,无色气体J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,所以J是氨气,无色气体B和氧化铁反应会生成无色气体D,结合常见的还原剂,可知B是一氧化碳,D是二氧化碳,C就是铁,H溶液呈蓝色,所以H溶液中含有铜离子,铁和H溶液生成的G会与F反应,所以G是铜,F就是氧气,则I就是氧化铜,W加热会生成氨气、水、二氧化碳,依据质量守恒定律,可知W中含有碳、氢、氮、氧四种元素,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,铁和铜的盐溶液反应生成铜单质和亚铁盐溶液,含有碳、氢、氮、氧四种元素的W分解生成氨气、水和二氧化碳,水在通电的条件下生成氢气和氧气,氧气和铜在加热的条件下生成氧化铜,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,因此:
(1)A是氧化铁,化学式为:Fe2O3;E是水,化学式为:H2O;J是氨气,化学式为:NH3
(2)W分解会生成氨气、水和二氧化碳,依据质量守恒定律可知,化学反应前后,元素的种类不变,所以W中含有碳、氢、氮、氧四种元素;
(3)反应②是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(4)D是二氧化碳,灭火(合理即可).
故答案为:(1)Fe2O3; H2O;  NH3;(2)C、H、N、O;(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(4)灭火(合理即可).
点评:本题属于框图式推断题,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组粒子中,都能保持物质化学性质的是(  )
A、CO2,H2O
B、H2,O
C、Mn,O
D、Ne,H

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下列化学符号的涵义中,不具有宏观意义,只含有微观意义的是(  )
A、CuB、NC、2HD、S

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实验室废水任意排放会造成环境污染.某校实验室中的废水中含有大量的AgNO3、Zn(NO32、Fe(NO32,该校实验小组设计实验从该废水中回收银,并得到副产品硫酸亚铁晶体.实验方案如下所示(实验过程没
有引入第四种金属元素,废液中只含一种阴离子).回答问题:

(1)实验室常用
 
的方法分离固体甲和废液,该操作需要使用的仪器有
 

(2)固体甲中含有的物质是(填化学式)
 

(3)步骤①向废水中加入过量的A.检验A是否过量的方法是
 

(4)废液中溶质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品,小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数.先称取该混合物样品20g,完全溶于水中,然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中,充分振荡,实验所得数据见下表,请你分析并进行有关计算:
次数/物质的质量1234
加入氢氧化钠溶液的质量/g25252525
生成沉淀的质量/g2.9X8.78.7
(1)上表中X的数值为
 

(2)计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是多少?(请依据相关化学方程式进行计算,写出必要的过程在题后空白处)
(3)上述实验中所用到的氢氧化钠溶液,是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的,通过计算可知需加入
 
g水,才能配成实验中所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液.

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图1是实验室常用的装置.请据图回答:

(1)写出仪器①的名称
 
.收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质
 

(2)用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气的装置组合是
 
(填序号),反应的化学方程式为
 

(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气.为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是
 
(填选项).
A. a→b→c→d    B. b→a→c→d      C. c→d→a→b     D. d→c→b→a
(4)实验室用加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 

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人们常说“真金不怕火炼,好汉不怕磨练”,从化学的角度来看“真金不怕火炼”说明金具有
 
性质.有一种外形与纯金相似的黄铜是有锌和铜组成的合金(各自保持单质的化学性质).有人用黄铜制成首饰冒充黄金制品高价出售,欺骗消费者.请你设计两种方案鉴别黄金和黄铜.
(1)
 

(2)
 

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甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其中一种物质为单质,另外两种物质组成元素相同.其转化关系如图所示:
(1)若甲为单质,写出相应的反应方程式.
 

 

 

(2)若丙为单质,则甲为
 
;乙为
 
;丙为
 
.(填化学式)实验室制丙的化学方程式为
 

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现在有只含有碳酸钠的食盐样品,为测定样品中氯化钠的含量,课外小组的同学称取10克食盐样品于烧杯中,并将40克稀盐酸平均分成四次加入烧杯中,实验数据见下表:
实验序号加入稀盐酸的质量/克反应后烧杯中剩余物质的质量/克
第一次1019.56
第二次1029.12
第三次1038.9
第四次1048.9
(1)求产生二氧化碳气体总质量.
(2)求样品中氯化钠的质量分数.
(3)求使用的稀盐酸的溶质质量分数.

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