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结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是
 
(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先
 
,反应的化学方程式是
 

考点:氧气的制取装置,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,写出反应的方程式,制取气体时转入药品前要检查装置的气密性,防止漏气.
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知:a酒精灯;b长颈漏斗;
(2)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,配平即可,故答案为:B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,制取气体时转入药品前要检查装置的气密性,防止漏气.
答案:
(1)a酒精灯;b长颈漏斗
(2)A   要检查装置的气密性    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
点评:本题考查了依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据气体的密度和溶解性选择收集装置,洗气瓶中气体是长进短出,掌握以上知识及实验室制取氧气的反应方程式即可顺利解答该题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

默写下列元素的元素符号
元素名称
元素符号

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的字母表达式
 

(3)写出以混合物为原料用装置B制氧气的字母表达式
 
;该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

(4)写出实验室用不同于上述原料制氧气的字母表达式
 

(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(6)请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出如图所示给试管里的液体加热实验操作的错误.
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对金属材料的学习,你认为下列做法正确的是(  )
A、将硫酸铜溶液盛放在铁桶里
B、银的导电性比铜好,一般的电线应该用银来制造
C、将裸露的铁管埋在潮湿的土里
D、将锌镀在铁管的表面,以保护铁管不受腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明通过查阅有关甲烷的资料,知道甲烷是一种能燃烧的气体,燃烧后生成二氧化碳和水.他设计并完成了一个实验方案,用于验证这一结论.请你完成下列实验报告:
实验步骤实验现象结论
(1)点燃甲烷(1)明亮的蓝色火焰甲烷有
 
(2)将冷而干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
 

 
生成
(3)将步骤(2)中的小烧杯取下,迅速向小烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡
 

 
生成
写出甲烷燃烧的变化文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

给固体物质加热,装配铁架台上的试管口要稍
 
,防止水倒流炸裂试管.翰林汇给试管里的液体加热,液体体积最好不要超过试管容积的
 
,加热时应使用酒精灯火焰的
 
部分,用完酒清灯,必须用
 
盖灭,不可用嘴去吹.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学用图装置测定空气里氧气的含量.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
1
5
,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
1
5
.下列解释合理的是(  )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃蜡烛时,实验现象描述错误的是(  )
A、火焰分为三层,外层最明亮
B、放出热量
C、生成水和二氧化碳
D、罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

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