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14.请根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题:

(1)仪器①的名称是酒精灯,仪器②的名称是集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是B(填字母),该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小明收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,应选择气体收集装置中的D;选择这种收集方法的最主要理由是:能在集气瓶的地步预留少量的水.
(4)实验室需要氧气做实验,现将24.5g氯酸钾和一定量二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解,试计算:制得氧气的质量.

分析 熟练掌握常见的化学仪器名称和用途;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置:固体加热型和固液常温型;根据气体的密度和溶解性选择收集方法;根据化学方程式计算即可.

解答 解:(1)据图可以看出,仪器①是酒精灯,仪器②是集气瓶,故填:酒精灯;集气瓶;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,是固液常温型反应,故选择B装置制取,故填:D;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)“铁丝在氧气中燃烧”实验使用收集的气体最好使用排水法收集,该方法收集的氧气能在集气瓶的地步预留少量的水,故填:D;能在集气瓶的地步预留少量的水.
(4)设生成氧气的质量为x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245              96
24.5g                      x
$\frac{245}{96}=\frac{24.5g}{x}$
x=9.6g
答:制取氧气的质量为9.6g.

点评 本题考查的是氧气的实验室制取的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在化学实验探究过程中,我们应该关注的有(  )
①物质的性质;②物质的变化;③物质的变化过程及其现象.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图1中仪器a的名称:长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A装置进行改进,改进的方法是在试管口放一团棉花,其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室可用D装置收集氧气,原因是氧气密度比空气大,检验氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃证明集满.
(4)制取气体前应先检查装置的气密性,若按图F所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是ab(填序号).
a、将烧杯换成水槽      b、导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c、将水换成冰水         d、先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中
(5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.已知氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室制取并收集氨气,所选择的发生装置是A,收集装置是E.(填字母)
(6)同时加热等质量两份氯酸钾,一份都是氯酸钾(a曲线),另一份混入少量的二氧化锰(b曲线),放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象如图2所示,正确的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法,下面列举了四位同学的观点:

(1)丙同学的观点不正确,其理由是D结构示意图表示阳离子,不是原子.
(2)上述粒子在化学反应中,容易失去电子的是A(填序号).
(3)由A、C两种元素组成的化合物可表示为②(填序号).①AC②A2C③AC2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250mL.
(1)红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)补全空白处的实验步骤.
a.组装仪器,然后检查装置的气密性;
b.如图所示,在集气瓶中加入50mL水,并夹紧止水夹;
c.取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞;
d.待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积.
(3)实验中红磷需过量,目的是将氧气全部耗尽,同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中的水约为30mL,造成该实验结果的原因可能是装置气密性不好(写一条).
(4)综合所述,研究混合物的组成是要确定混合物中的各组分性质的差异组成,研究纯净物的组成需要首先确定物质的元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从分类角度:空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从微观角度:如图是某化学反应的微观结构示意图

生成物中单质的化学式为N2,该反应的化学方程式为4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$ 2N2+6H2O.
从上述微观结构示意图还可以获得的信息是化学反应中,分子可分,原子不可分(写一条).
(3)从变化角度:
已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着木条熄灭.该烧杯放置一段时间后,液体物质剩余约$\frac{1}{10}$体积,其主要成分是液氧.用液态空气制取氧气的过程属于物理变化.
(4)从应用角度:镁条在空气中燃烧会产生耀眼的白光,常用于制造烟花或照明弹,写出该反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(5)从环保角度,下列保护空气措施合理的有A与C(填标号).
A鼓励使用太阳能热水器
B工厂通过加高烟囱直接排放废气
C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法正确的是(  )
A.氧气是淡蓝色的气体
B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.铁丝不能在空气中燃烧,却可以在氧气燃烧
D.氧气约占空气质量的五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.在ZnCl2和CuC12的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,请认真阅读已知条件回答下列问题
①铁粉只能跟两种溶质中的哪种反应CuC12,原因是锌的金属活动性排在铁的前面,方程式CuC12+Fe=FeC12+Cu.
②加入铁粉的量是过量,反应后溶液中的固体都有铁、铜,所得滤液中含有的溶质是氯化锌、氯化亚铁.

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