下列有关“固-液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是( )
科目:初中化学 来源: 题型:
某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤。该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味,且空气能见度差。学校研究性学习小组意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的,于是在老师的指导下做了探究实验,请你填写下列空白。
[提出问题] 空气里二氧化硫(SO2)是否超标呢?
[查阅资料] Ⅰ.我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量标准分别见下表:
地 区 | 风景区 | 居民区 | 工厂区 |
SO2浓度限值(mg/m3) | 0.15 | 0.50 | 0.70 |
Ⅱ.二氧化硫能与氢氧化钠(NaOH)反应生成亚硫酸钠(Na2SO3);硫酸钠(Na2SO4)能与氯化钡(BaCl2)反应生成硫酸钡,硫酸钡既不溶于水,也不溶于酸(如不与稀盐酸、稀硝酸等反应)。
Ⅲ.二氧化碳能与氢氧化钠反应,生成碳酸钠,生成碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀(碳酸钡能与稀盐酸、稀硝酸等反应)。
[设计实验] 同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量。
(1)采集工厂附近的空气样品250 L。
(2)将空气样品通过NaOH溶液,加入一定量氧化剂过氧化氢(H2O2),使其中亚硫酸钠(Na2SO3)完全转化为硫酸钠(Na2SO4)。
(3)再加入过量的氯化钡(BaCl2)溶液,经过过滤、洗涤、烘干,称量固体质量为1.2 mg。
计算:250 L空气样品中SO2的质量为0.33 mg。由空气质量标准可得出结论:该厂排放的SO2__________(填“超标”或“不超标”)。
(4)简述采集空气样品的方法
。
[发现新问题] 考虑到空气中的各种气体成分,有同学认为该实验测得的SO2的含量偏大,其依据及你提出的实验改进方案是
。
[反思与应用] 为尽快改善该地区的空气质量,请你提出一条合理化建议:_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按下图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是:该气体可能是__________________,它具有的性质是
(1) ,
(2)__ _ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物质。下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是( )
①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同,性质相同
②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红
③二氧化碳在水中的溶解度与压强成正比
④进入久未开启的菜窖,应进行灯火试验
⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性
⑥一氧化碳与人体内的血红蛋白结合,使人缺氧窒息而亡
A.①②③ B.②⑤⑥ C.④⑤⑥ D.③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
(1)碳原子的结构示意图为 ,碳原子的核电荷数为 。
(2)碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,由分子构成的是 。
(3)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有______性。右图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是_______________________,单质碳的还原性可以用于冶金工业。
(4)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致____________。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵[(NH4)2SO4]、水和二氧化碳,这个反应的化学方程式是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列为A、B、C、D四种原子的原子结构示意图。
(1)写出A、B、C、D四种原子的名称:A. B. C. D.
(2)四种原子中,化学性质比较稳定的是 ;在化学反应中易失去电子的是 ;容易得到电子的是
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的说法不正确的是 ( )
A.汽水和蔗糖水都属于溶液
B.物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
C.在一定条件,饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化
D.某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度
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