科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,A是氧化物,可作干燥剂;D是一种盐,用于制造玻璃、洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:
(1)A__ _,D__ __;
(2)贝壳的主要成分是__ __(写名称),贝壳高温煅烧的化学方程式__ __;
(3)BF的化学方程式___;E+H→蓝色沉淀的化学方程式是___反应。
(4)GH基本反应类型是_ __反应
(5)C的用途是__ __。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语表示:
(1)3个钾原子 ; (2)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物 ;
(3)甲烷 ; (4)2个碳酸根离子 ﹣;(5)氮气 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用水电解器电解水一段时间后,观察到的现象或解释不合理的是
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出轻微的爆鸣声
D.通电时两极均有气泡产生
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述符合质量守恒定律的是
A.铁丝在氧气中燃烧生成固体的质量大于原来铁丝的质量
B.50mL 水和50mL 酒精混合,总体积小于100mL
C.4g 硫和4g 氧气反应,一定生成8g 二氧化碳
D.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,说明该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学称取一定质量的KMn04 放入A 的大试管中,将温度控制在250℃加热
制取O2,请回答以下问题:
(1)实验结束时,乙同学发现收集到的O2 大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如
下探究
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2 分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4 分解放出O2;
猜想Ⅲ:
(2)【实验验证】
同学们分为两组,分别进行以下实验:①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条
件下加热一段时间,冷却后测得MnO2 的质量不变。则猜想 错误。②第二组同学取
K2MnO4 在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学
选择的试验方法是 。
【拓展延伸】
实验发现,KClO3 固体加热到400。C 时,生成O2 的反应速率很慢,但如果将KMnO4
固体与KClO3 固体混合加热,则KClO3 的分解速率大大加快.请说明KMnO4 在KClO3 的分
解反应中并不是作催化剂的理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
实验步骤 | 观察到的现象 |
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用. |
|
②在①所得的溶液中,插入 ,充分作用. | 无明显现象 |
③在②所得的溶液中,插入 ,充分作用. |
|
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是用 ;
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是 ;
(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论,不必做补充实验,只需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是 .
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