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    氟原子结构示意图是，在周期表中氟元素的信息如图所示．
    （1）请在如图括号中填出正确的数．
    （2）化学反应中氟原子容易
     
    电子（填“失去”或“得到”）变成氟离子，氟离子符号是
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：原子中，原子序数=核电荷数=核外电子数=核内质子数；阳离子中，原子序数=核电荷数=核内质子数＞核外电子数；阴离子中，原子序数=核电荷数=核内质子数＜核外电子数；
    解答：解：（1）原子序数=核内质子数，故括号内的数字是9，故填：
    （2）氟原子的最外层电子数是7，化学反应中氟原子容易得到电子变成氟离子，氟离子符号是F-，故填：得到，F-．
    点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气
    B、人呼出的气体
    C、液态氧
    D、蜡烛燃烧后的生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量．同学们称取了11.4g钢样品，投入装有10.0g稀盐酸（足量）的烧杯（烧杯质量也为10.0g）中．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，记录如下表：
    反应时间t0t1t2t3
    烧杯和药品质量/g31.431.231.031.0
    试回答：
    （1）反应中产生氢气
     
    克；    
    （2）这种钢样品中铁的含量是多少？（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两位同学分别用下图装置测定空气中氧气的体积分数：

    （1）甲同学的实验中，当红磷和木炭充分燃烧并冷却到室温后，打开止水夹，看到的主要现象是：
     
    ；
    （2）乙同学的实验中，当红磷和木炭充分燃烧并冷却到室温后，打开止水夹，看到的主要现象是：
     
    ；
    （3）如果甲、乙两位同学看到的主要现象有所不同，请简单解释其原因：甲
     
    ；乙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一个学期的学习，初步掌握了几种气体的实验室制法．请回答下列问题：

    （1）图中仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验时用D装置收集二氧化碳，确定二氧化碳已收集满的操作与现象为
     
    ．
    （3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．反应原理用化学方程式表示为
     
    ，实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
     
    ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是
     
    ．
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定含有少量氯化钠的纯碱样品中碳酸钠的质量分数，现进行如下实验：向盛有13.6g该样品的烧杯中加入109.5g的稀盐酸，恰好完全反应．反应过程中用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下：（H-1  C-12  O-16  Na-23   Cl-35.5）
    反应时间/s0510152025
    烧杯与药品质量/g210.0208.9207.8206.7205.6205.6
    求：（1）混合物中碳酸钠的质量分数：
        （2）反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制备气体和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：（提示：盐酸中常挥发出少量的HCl气体；假定每个装置内都恰好完全反应且不考虑外界空气的影响）

    （1）制取气体时，A装置中的液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中，而是通过分液漏斗逐滴加入，这样做的优点是
     
    ．
    （2）实验进行时，若要制取并收集一瓶
     
    、
     
    的二氧化碳气体（气体从左向右流动）．
    ①则这套装置的连接顺序应是（填仪器接口字母）：a接
     
    ，
     
    接
     
    ，
     
    接
     
    ．
    ②写出生成二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    ③实验中，C装置的作用是
     
    ．
    ④实验室制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸．为消除酸对水环境的污染，在不用指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，请从硝酸银溶液、澄清石灰水、生石灰粉末、石灰石粉末四种药品中选用一种药品（填名称）
     
    进行实验，并简述操作方法
     
    （ 操作、现象、结论）．
    （3）小雨同学想测定石灰石中碳酸钙的质量分数，若选用仪器的连接顺序为：A→C→D，假定每个装置内都恰好完全反应且不考虑外界空气的影响．通过D装置增加的质量，求得石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值会
     
    （填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是三套还原氧化铜的实验装置图：

    （1）三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在
     
    条件下进行．实验现象也有共同之处，即：
     
    ．
    （2）甲试管口部向下倾斜，其原因是
     
    ．乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中，目的是证明有
     
    生成．为了防止一氧化碳污染环境，在装置乙中a处应连接
     
    或
     
    装置．
    （3）从操作步骤看，甲、乙实验都有下列操作：a．通气体，b．停止通气体，c．点燃酒精灯，d．撤去酒精灯．实验操作的正确顺序都是（填序号）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的分类标准有多种，自拟两个分类标准，将氢气、一氧化碳、碳、二氧化碳四种物质中的三种物质包含在标准内，而另一种物质不包含在标准内．
    （1）包含的三种物质是
     
    ，分类的标准的依据是
     
    ．
    （2）包含的三种物质是
     
    ，分类的标准的依据是
     
    ．

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