Question

下列实验方案设计不合理的是（　　）

A．用适量的水区别NH₄NO₃固体和NaOH固体

B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体

C．用燃着的木条鉴别氧气和氮气

D．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和氧气

Answer 1

分析：A、根据硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠固体溶于水放热进行解答；
B、根据木炭燃烧需要氧气，所以制取气体不选用气体作原料进行解答；
C、根据氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，而氮气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭进行解答；
D、根据二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，而氧气不能使紫色石蕊溶液变红进行解答．

解答：解：A、硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠固体溶于水放热，所以可用适量的水区别NH₄NO₃固体和NaOH固体，故A正确；
B、木炭燃烧需要氧气，所以制取气体不选用气体作原料，所以不用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体，故B错误；
C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，而氮气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，所以可用燃着的木条鉴别氧气和氮气，故C正确；
D、二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，而氧气不能使紫色石蕊溶液变红，所以可用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和氧气，故D正确．
故选：B．

点评：实验方案的评价，是素质教育对化学实验教学的能力培养目标之一，而能力的考查又逐渐成了中考重点和热点，在学习过程中要养成对所见习题中的实验进行评价我自我设计实验的习惯．