【题目】氧化还原反应中一定有化合价的变化,下列反应不属于氧化还原反应的是( )
A.CO2+C 2CO
B.2HClO═2HCl+O2↑
C.C+H2O CO+H2
D.Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
【答案】D
【解析】解:A、CO2+C 2CO,反应前CO2、C中碳元素的化合价分别是+4、0,反应后一氧化碳元素的化合价为+2价,属于氧化还原反应,故选项错误. B、2HClO═2HCl+O2↑,反应前后氯元素的化合价由+1价变为﹣1价,氧元素的化合价由﹣2价变为0价,属于氧化还原反应,故选项错误.
C、C+H2O CO+H2 , 反应前后碳元素的化合价由0价变为+2价,氢元素的化合价由+1价变为0价,属于氧化还原反应,故选项错误.
D、Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,复分解反应的特征是反应前后元素的化合价不变,不属于氧化还原反应,故选项正确.
故选:D.
【考点精析】掌握氧化反应是解答本题的根本,需要知道氧化反应:物质得到氧的反应;还原反应:物质失去氧的反应;氧化剂:提供氧的物质;还原剂:夺取氧的物质(常见还原剂:H2、C、CO).
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【题目】了解物质的组成与结构,有助于认识物质的性质:
(1)如图表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价.
①从图中可以看出,氯元素的最高正价是 .
②若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为 .
③写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律: .
(2)在金属活动性顺序表里,通常排在前面的金属更容易失去电子,回答下列问题: ①某金属原子的结构示意图为 ,则最外层电子数x=;若最外层电子失去,达到相对稳定结构,该带电粒子的符号为 .
②我国古代发明了“曾青(即硫酸铜)得铁化为铜”的湿法炼铜法,请用化学方程式表示反应原理:;该反应中,更易失去电子的金属是 .
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【题目】在实验室选用如图所示装置制取气体,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出图中标号①的仪器名称;
(2)用B装置制备氧气的化学方程式;
(3)可用C装置收集二氧化碳气体的原因是;
(4)用A、D装置制取氧气,实验结束时,应先(填“a.将导管移出水面”或“b.熄灭酒精灯”).
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【题目】2014年8月,青奥会将在南京举行.
(1)丙烷(C3H8)可作为奥运火炬的燃料,当氧气充足时,丙烷可以完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式: .
(2)丁烷(C4H10)也可作为火炬的燃料,5.8kg丁烷完全燃烧时可生成二氧化碳kg.
(3)青奥中心外墙的复合保温材料采用铝合金锁边,下列有关铝合金的性质叙述中错误的是(填序号). a.密度小 b.耐腐蚀 c.不导电
(4)下列垃圾不属于可回收再利用垃圾的是(填序号). a.废纸 b.果皮 c.易拉罐
(5)钢材是奥运场馆建设中用到的重要材料,喷刷油漆可以防腐蚀的原因是避免钢材与等物质作用.
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【题目】A,B均为纯净物,C,D,E均为混合物;①~⑤五条途径(见如图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂.
(1)M的化学式为 , N的化学式为;
(2)常温下,B为固态,C为液体,写出途径②反应的化学方程式;
(3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是;
(4)途径⑤反应生成的有机物名称是 .
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【题目】将70 ℃的硝酸钠饱和溶液降温到10 ℃,有晶体析出(晶体不含水),下列没有发生变化的是( )
A.硝酸钠的溶解度 B.溶液中溶质的质量
C.溶液中溶剂的质量 D.溶液中溶质的质量分数
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【题目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的一种或多种物质组成,小明为了探究其成分,设计并完成了如图所示的实验.
根据以上实验,回答:
(1)请写出操作①的名称 .
(2)原固体粉末中一定不含有什么物质? .
(3)请写出生成沉淀A的化学方程式 .
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【题目】金属是人类最早利用的材料之一.
(1)铝的使用比铜和铁要晚,你认为金属资源大规模开发利用的先后顺序与有关. 甲.在地壳中的含量 乙.导热性 丙.导电性 丁.金属的活动性
(2)如图甲是实验室常用于制取气体的装置.
①实验室制取氢气应该选择的发生装置是;
②若采用C装置(内装有空气)收集氢气,请简述你的操作 .
(3)工业上可用电解硫酸铜溶液的方法来制取铜,同时还能生成硫酸与氧气,请写出该反应的化学方程式 .
(4)利用图乙装置可做CO还原Fe2O3的实验. ①写出装置A中反应的化学方程式 .
②你认为C装置的作用是 .
(5)某同学将10g稀硫酸加入到一定量的铁粉中,二者恰好完全反应,产生气体的质量为0.04g,求所用稀硫酸的溶质质量分数.
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