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根据图推断(假设能发生反应的均完全反应)用化学式回答:

(1)D是
 
;C是
 

(2)若B是水,则A是
 

(3)若B是酸溶液,则A是
 
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义
专题:框图型推断题
分析:根据黄色溶液D和氢氧化钠反应会生成氯化钠溶液和红褐色沉淀,依据复分解反应原理可知,黄色溶液D为氯化铁溶液,而有色溶液可以和氯化钡反应生成生成的白色沉淀C和氯化铁,且白色沉淀不溶于稀硝酸,所以可以判断C为硫酸钡沉淀,进而可以判断得到的有色溶液为硫酸铁的溶液,根据B的类别可以判断,A为硫酸铁或氧化铁或氢氧化铁,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)黄色溶液D和氢氧化钠反应会生成氯化钠溶液和红褐色沉淀,依据复分解反应原理可知,黄色溶液D为氯化铁溶液,而有色溶液可以和氯化钡反应生成生成的白色沉淀C和氯化铁,且白色沉淀不溶于稀硝酸,所以可以判断C为硫酸钡沉淀,进而可以判断得到的有色溶液为硫酸铁的溶液,根据B的类别可以判断,A为硫酸铁或氧化铁或氢氧化铁,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以D是FeCl3,C是BaSO4
(2)通过推导可知:有色溶液和氯化钡反应生成了氯化铁和硫酸钡沉淀,可以判断该有色溶液为硫酸铁的溶液,若B为水,则固体A为硫酸铁,化学式为:Fe2(SO43
(3)若B为酸,根据(2)中的解答可以判断A为氧化铁或是氢氧化铁,化学式为:Fe2O3或Fe(OH)3
故答案为:(1)FeCl3,BaSO4
(2)Fe2(SO43
(3)Fe2O3或Fe(OH)3
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,说明氧气
 

水生动物也能呼吸,说明水中溶解有一定体积的
 

氧气无时无刻不在我们周围,但我们既看不见,也闻不到,说明氧气
 
;在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置,在其中盛放大约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是
 

A.b导管连接供给氧气的钢瓶       B.该装置可用于检验盛放氧气的钢瓶是否漏气
C.该装置可用来观察是否有氧气输出  D.该装置可用来观察氧气输出的速率.

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2011年4月25日凌晨,北京市大兴区旧宫镇一幢四层楼房发生火灾,致使17人死亡,24人受伤…,造成严重后果.当火灾发生时下列措施可行的是(  )
A、跳楼逃跑
B、有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进
C、向楼道跑
D、室内失火时,立即打开所有门窗,尽量让浓烟从门窗排出

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关于“物质在氧气中燃烧的主要现象及所属反应类型”描述正确的是(  )
A、铁--火星四射--化合反应
B、硫--淡蓝色火焰--化合反应
C、磷--大量白雾--氧化反应
D、木炭--发出白光--分解反应

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2012年5月18日开始,伦敦奥运会圣火只在英国境内传递.采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种.下列说法不正确的是(  )
A、阳光为火种的燃烧提供了热量,使其达到着火点
B、火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能
C、强风和大雨下火炬仍能保持燃烧,是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧条件的影响
D、火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物

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如图,将二氧化碳氧体缓缓倒入烧杯,可观察到的现象是
 
.则可以得到二氧化碳的性质是
 

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我国重点推动城乡供水与水生态环境改善等水务工作.氯化铁是常见的水处理剂.以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl3?6H2O)的工艺流程如下:

回答下列问题:
(1)硫铁矿在空气中焙烧流程中生成氧化铁和二氧化硫,请将硫铁矿和空气反应的化学方程式补充完整:4FeS2+11X═2Fe2O3+8SO2,则物质X的化学式为
 

(2)大量排放出的二氧化硫能形成
 
,危害环境.可将含二氧化硫的废气通入呈碱性的氨水中吸收二氧化硫,则氨水的pH
 
7(填写“大于”、“小于”或“等于”).
(3)在实验室中,欲用38%(密度为1.18g/mL)的盐酸配制30%的盐酸,则需要的玻璃仪器主要有
 
 
(填两种仪器名称).
(4)上述流程中需用30%的盐酸“酸溶”焙烧后的残渣(主要成分是氧化铁),写出该反应的化学方程式为:
 

(5)利用结晶方法制备氯化铁晶体时,使用了玻璃棒,其作用是
 

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用大写字母H、N和小写字母a、e、g可以写成的元素符号有
 

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化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)小畅取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:
 

(2)小芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图1)约1s后取出可以看到火柴梗的
 

(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化变黑.
结论:蜡烛火焰的
 
焰温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,她的以下做法中,不合适的是
 

A、反复实验,观察是否有相同的现象
B、查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C、认为与本次实验目的无关,不予理睬
D、询问老师和同学,讨论生成的黑色物质是什么
(4)三位同学在探究过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】图2导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?
【猜想】小畅认为:可能是石蜡不完全燃烧时产生的一氧化碳.
小芳认为:可能是石蜡受热后产生的石蜡蒸气.
婷婷认为:以上两种情况都有.
查阅资料】石蜡的熔沸点较低,受热后易变成液态或气态;石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰.
【实验方案】换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果小畅的猜想正确,则观察到的现象是
 

如果小芳的猜想正确,则观察到的现象是
 

如果婷婷的猜想正确,则观察到的现象是
 

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