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    实验室制取氧气，下列说法错误的是（　　）
    A、
    装置可用于高锰酸钾制取氧气
    B、
    装置可用于过氧化氢溶液制取氧气
    C、
    装置可用于收集氧气
    D、
    装置可用于收集氧气
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：A、根据高锰酸钾的状态和反应的条件分析判断；
    B、根据过氧化氢制取氧气的反应原理分析判断；
    C、根据氧气的密度分析判断；
    D、根据氧气的溶解性分析判断．
    解答：解；A、高锰酸钾为固体，反应条件需要加热，图中装置为固体加热型气体发生装置，故说法正确；
    B、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为固液不需加热型气体发生装置，故说法正确；
    C、氧气的密度比空气大，应该采用向上排空气法收集，故说法错误；
    D、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，故说法正确；
    故选项为：C．
    点评：本题考查了氧气的制取原理及收集方法的选择，难度不大，依据已有的氧气的制取知识即可完成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解放出氧气．现分解3.4g的过氧化氢，能得到多少克的氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产生活离不开金属材料．
    （1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属
     
    的位置移到最后，正好符合由弱到强的
     
    顺序．
    （2）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是
     
    （填“单质”、“元素”或“原子”）．生铁和钢是世界上用量最大的
     
    （填“金属材料”或“合成材料”）；炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为
     
    ．写出防止铁生锈的一种方法是
     
    ．同样是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀？（用化学方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业制氧气是利用空气中氧气 氮气 稀有气体的
     
    不同的原理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（　　）
    A、铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
    B、硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
    C、酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
    D、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列判断正确的是（　　）
    A、将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳
    B、可用检验燃烧产物的方法鉴别氢气、一氧碳、甲烷
    C、某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的
    D、二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蒸发结晶的原理是蒸发
     
    得到溶质（纯净物）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精灯的火焰分
     
    、
     
    、
     
    三部分，温度最高的是
     
    部分；熄灭燃着的酒精灯方法是
     
    ，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示：
    （1）2个氮原子
     
    ；（2）2个氢分子
     
    ；（3）亚铁离子
     
    ；
    （4）氢氧根离子
     
    ；（5）1个钠离子
     
    ；（6）五氧化二磷
     
    ．

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