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    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

    （1）第3周期中属于金属元素的是___（填一种），其阳离子符号是___。

    （2）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是____ （填标号）。同一族的元素原子核外电子排布特点是________。

    a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl

    【答案】Na(合理即可) Na+(合理即可) bd 最外层电子数相等

    【解析】

    （1）第3周期中属于金属元素的是Na、Mg、Al，其阳离子符号分别是Na+、Mg2+、Al3+；

    （2）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质，则各组元素具有相似化学性质的是bd，这是因为铍元素和镁元素、氟元素和氯元素都属于同一族。Be和Mg最外层电子数都是2，F和Cl的最外层电子数都是7，处在同一族中，同一族的元素原子核外电子排布特点是最外层电子数相等。

    练习册系列答案
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    【题目】二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒，它具有显著的杀菌能力，制取ClO2的化学方程式为2X+4HCl=2 ClO2+Cl2 +2NaCl+2H2O，则X的化学式为

    A. NaClO3 B. NaClO C. HClO3 D. Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中,正确的是

    A. 在CH4和C2H6组成的可燃性混合气体中,氢元素的质量分数可能是25%

    B. 质量相同的H2O2、KMnO4、KClO3、H2O四种物质,完全分解后制得氧气质量最少的是H2O

    C. 质量相同的Fe、S、C、H2在氧气中完全燃烧,消耗氧气最少的是Fe

    D. 有CH4、C2H6、C2H2、C2H4四种化合物,若每种物质中碳元素的质量相同,则氢元素的质量比为4:3:1:2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个小组分别通过实验探究蜡烛的燃烧产物(装置如图)，观察到不同的实验现象． 甲组：烧杯内壁有无色液滴；乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部有黑色固体． 根据烧杯内壁有无色液滴，可得出蜡烛的燃烧产物有___________．

    （提出问题）乙组实验中出现的黑色固体是什么？

    （进行猜想）根据颜色和状态，猜想黑色固体的主要成分可能是碳．

    （实验探究）利用如图实验装置，设计了下表实验方案进行探究：

    实验操作

    实验现象

    方案一

    取少量黑色固体于试管 a 中，缓缓通入空气，点燃酒精灯

    黑色固体燃烧，发出 ____光，

    试管 b 中溶液变浑浊

    方案二

    取少量黑色固体于试管 a 中，缓缓通入氧气，点燃酒精灯

    黑色固体剧烈燃烧，发出白光，试管 b 中溶液变浑浊

    （实验结论）试管 b 中溶液变浑浊说明黑色固体燃烧生成了_____________，由此证明猜想正确．

    （交流反思）

    通过以上实验推测，石蜡中一定含有的元素是_____(写元素符号)．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应属于化合反应的是

    A. 石蜡+氧气 二氧化碳+水 B. 氢气+氯气 氯化氢

    C. 铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气 D. 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）

    A. 检验CO2气体 B. 量取8.6mL液体

    C. 检查装置气密性 D. 滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。

    （1）设计图1所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______； 请推测靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_______。

    （2）某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住（如图2），发现高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。

    （提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？

    （猜想与假设）假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；

    假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。

    （设计实验）

    甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色（酚酞遇石灰水变红），说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度_____（填“高”或“低”）。

    （3）为进一步验证假设1，乙同学收集1 瓶含20％氧气和80％二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1_____（填“合理”或“不合理”），原因是________。

    （4）丙同学使用传感器测得密闭装置内，蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭）， 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3，则可得出蜡烛燃烧的条件是_____。

    （5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_______。（至少填三种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按表提供的信息，以下判断正确的是 ( )

    A. Na+和Al3+ 的核外电子数相同

    B. 第二周期的Li、Be 和B均为金属元素

    C. 在化学变化中镁原子容易失去最外层 2 个电子形成镁 离子，其离子符号是 Mg+2

    D. 第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次递增

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数。

    （查阅资料）

    “暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是：

    铁+氧气+水→氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式________________该过程放热。

    （进行实验）

    验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。

    （现象与讨论）

    乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射。该小组同学对此现象展开讨论：铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为___.

    （实验回顾）

    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___减小。若装置的气密性良好，操作规范，可以根据集气瓶中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学方程式___.

    （实验改进1）丙同学使用图2装置进行实验，实验前应先进行的操作是________________

    （实验过程）

    步骤1：在注射器中放入足量暖宝宝粉末（体积为2ml），封闭。

    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

    （实验处理）

    （1）实验中需要记录的数据是____________，____________

    （2）上述实验测得过程至少需要重复两次，其目的是________________

    （表达与交流）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是____________

    （实验改进2）丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为____________（填“是”或“否”）可行，并说明理由____________（如填“是”，此空可不必作答）。

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