下列关于物质之间的分析正确的是
[
]A
.生成两种化合物的反应,一定不是化合反应或置换反应B
.碱能与所有的非金属氧化物反应C
.生成盐和水的反应,一定是中和反应D
.酸与活泼金属反应,一定生成盐和氢气科目:初中化学 来源:2010届北京市昌平区中考二模化学试卷(带解析) 题型:填空题
(5分)水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题。
(1)右图为电解水的装置,水在直流电作用下生成氢气和氧气。下列微粒中,保持水化学性质的粒子是 。
A.水分子 B.氢原子 C.氧原子 D.氧分子和氢分子
(2)水厂生产自来水的净化步骤如下图所示:
①向水中加入 (填物质名称),可除去其中的异味。
②下列对自然界中的水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是 。
A.吸附 B.沉降 C.过滤 D.蒸馏
(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
(4)“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”。下列关于“中水”的说法中,正确的是 。
A.“中水”不能作为饮用水
B.利用“中水”有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法
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科目:初中化学 来源:2010届北京市昌平区中考二模化学试卷(带解析) 题型:推断题
(6分)构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质,“ ” 表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题:
(1)右图是关于铁化学性质的知识网络,其中B是浅绿色的溶液,C为红色固体单质。
① B溶液中溶质的化学式为 。
② 写出转化③的反应方程式 。
(2)实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分进行以下实验:白色粉末中加入适量未知酸,反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液,将溶液蒸发、干燥得到固体B,B是生活中最常用的调味品。
①未知酸是 。 ②白色粉末的可能组成是 。
(3)初中常见几种物质之间的关系如右图,已知:C物质含有两种元素, B、D、F是三类不同的物质,B是单质其相对分子质量最小。
请回答:① F转化成A的化学方程式为 。② CEG的化学式为 。
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科目:初中化学 来源:2010届北京市昌平区中考二模化学试卷(解析版) 题型:推断题
(6分)构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质,“ ” 表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题:
(1)右图是关于铁化学性质的知识网络,其中B是浅绿色的溶液,C为红色固体单质。
① B溶液中溶质的化学式为 。
② 写出转化③的反应方程式 。
(2)实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分进行以下实验:白色粉末中加入适量未知酸,反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液,将溶液蒸发、干燥得到固体B,B是生活中最常用的调味品。
①未知酸是 。 ②白色粉末的可能组成是 。
(3)初中常见几种物质之间的关系如右图,已知:C物质含有两种元素, B、D、F是三类不同的物质,B是单质其相对分子质量最小。
请回答:① F转化成A的化学方程式为 。② CEG的化学式为 。
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科目:初中化学 来源:2010届北京市昌平区中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题。
(1)右图为电解水的装置,水在直流电作用下生成氢气和氧气。下列微粒中,保持水化学性质的粒子是 。
A.水分子 B.氢原子 C.氧原子 D.氧分子和氢分子
(2)水厂生产自来水的净化步骤如下图所示:
①向水中加入 (填物质名称),可除去其中的异味。
②下列对自然界中的水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是 。
A.吸附 B.沉降 C.过滤 D.蒸馏
(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
(4)“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”。下列关于“中水”的说法中,正确的是 。
A.“中水”不能作为饮用水
B.利用“中水”有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法
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