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17.有下列物质:①氮气  ②氧气   ③铁粉  ④冰水混合物   ⑤可乐  ⑥矿泉水  ⑦洁净的空气,其中,属于纯净物的是(填序号,下同)①②③④;属于混合物的是⑤⑥⑦;属于单质的是①②③;属于化合物的是④;属于氧化物的是④.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物;氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:①氮气由一种元素组成,属于单质;  ②氧气由一种元素组成,属于单质;   ③铁粉由一种元素组成,属于单质;  ④冰水混合物由氢元素和氧元素组成,既属于化合物又属于氧化物;   ⑤可乐中含有碳酸和水等物质,属于混合物;  ⑥矿泉水中含有多种矿物质,属于混合物;  ⑦洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物.
故答案为:①②③④;⑤⑥⑦;①②③;④;④.

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.以下家庭食品制作中,发生了化学变化的是(  )
A.葡萄酿酒B.凉水冻冰C.西瓜榨汁D.辣椒剁碎

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.写出下列反应的文字表达式,并在括号内注明基本反应类型
(1)镁在氧气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,化合反应
(2)过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应
(3)铁在氧气燃烧在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列物质:①氖气 ②液氧 ③空气 ④铁水 ⑤过氧化氢溶液⑥水银 ⑦海水⑧氨气 ⑨二氧化碳.用序号按要求填写:
(1)属混合物的是③⑤⑦(2)属化合物的是⑧⑨(3)属氧化物的是⑨
(4)金属单质④⑥(5)由原子直接构成的是①④⑥(6)含氧分子的是②③⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.关于原子、分子的说法中,错误的是(  )
A.分子、原子都能直接构成物质
B.分子是保持物质化学性质的最小粒子
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.分子可分而原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用化学用语填空:
(1)2个氮气分子2N2
(2)5个硫酸根离子5SO42-
(3)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁Fe(OH)3
(5)地壳中含量最多的金属元素Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.已知下列四个反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气B.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
C.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D.氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.通过宏观现象来间接认识微观问题是化学学习的一种方法.

(1)如图1所示,将酚酞溶液倒入 B 烧杯中,5mL浓氨水倒入烧杯A 中,用一个大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯.大烧杯中的实验现象:B烧杯中酚酞试液变红.
(2)如图2所示,将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中,试管口放置一浸有浓盐酸的棉花,可观察到的现象是:滴有石蕊溶液的滤纸从试管口向试管底依次变红(提示:紫色石蕊遇盐酸会变红).
以上 2 个实验现象说明分子具有的性质是分子在不断的运动.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,现在,铁是世界上年产量最多的金属.

(1)如图1是元素周期表中铁元素的有关信息和铁的原子结构示意图.下列说法正确的是B(填字母)
A铁在化学变化中容易得到电子 B铁元素的原子序数是26 C铁的相对原子质量是55.85g D铁离子的符号为Fe2+(2)如图2是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和制取CO.
(3)如图3是实验室模拟工业炼铁的装置图.
①A装置硬质玻璃管里可观察到的现象是红色粉末变为黑色,所发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②B装置中可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.
③C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空气.
(4)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来.若用铝与氧化铁反应来制取22.4kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?

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