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10.纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程.请回答下列问题:
(1)加入试剂A所发生反应的化学方程式有BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)向BaCl2溶液中加入KOH、通入CO2发生反应的化学方程式有2KOH+CO2=K2CO3+H2O、BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl.操作3为洗涤、检验和干燥,洗涤的作用是除去固体表面的KCl杂质,检验洗涤是否干净可选用试剂AgNO3(写化学式).
(3)某同学查阅资料得知,二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠(Na2SiO3),该反应的化学方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.根据此原理该同学设计出如下方案制备:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加过量的NaOH溶液,过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.

分析 (1)碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳,根据操作1后得到氯化钡溶液,可推断向混合物中所加的试剂A可为稀盐酸;
(2)根据氢氧化钾能与二氧化碳反应生成碳酸钾和水,碳酸钾能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀解答;根据物质的提纯方法,为从反应后的混合溶液中分离出碳酸钡固体,应通过过滤、洗涤与烘干操作,并根据氯化钾与硝酸银可产生白色氯化银沉淀,可采取滴加硝酸银的方法检验洗涤干净;
(3)利用非金属氧化物与碱溶液的反应规律,判断二氧化硅与氢氧化钠的反应,写出反应的化学方程式;并结合除杂的操作方法,判断过程中加入氢氧化钠的量.

解答 解:(1)根据反应后生成氯化钡,由碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳,可判断所加入的试剂A应为稀盐酸,故反应是碳酸钡和稀盐酸的反应;
(2)氢氧化钾能与二氧化碳反应生成碳酸钾和水,碳酸钾能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀;为从反应后的混合溶液中获得纯净碳酸钡,需要进行过滤,过滤后洗涤沉淀表面残留的溶液,以除去沉淀表面可溶性杂质或残留滤渣表面滤液,然后进行烘干干燥;为检验洗涤干净,利用氯化钾能与硝酸银产生白色沉淀,可向洗涤后的溶液中滴加硝酸银检验洗涤后的溶液中不再含有氯化钾,以证明洗涤干净;
(3)二氧化硅为非金属氧化物,根据这两类物质的反应特点,可知反应生成硅酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOH+SiO2══Na2SiO3+H2O;为除去碳酸钡与二氧化硅中的二氧化硅,利用二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠,可向混合物中加入过量氢氧化钠溶液以完全除去二氧化硅,经过过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.
故答案为:
(1)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)2KOH+CO2=K2CO3+H2O;BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl;干燥; 除去固体表面的KCl杂质;AgNO3
(3)2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O;NaOH.

点评 通过流程图的分析,明确生产过程中所涉及的物质性质及变化规律,体现运用知识分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.实验室经常会用到不同的仪器,其材料可分为不同物质类别,以下分类不正确的是(  )
A.制造药匙的不锈钢属于混合物
B.制造蒸发皿的陶瓷主要成分是硅酸鈣(CaSiO3),硅酸钙属于盐
C.制造棕色试剂瓶的玻璃,其主要成分为二氧化硅,玻璃属于化合物
D.火柴头覆盖的红色物质为红磷,红磷属于单质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2).俗称固体双氧水.某兴趣小组对其进行以下探究:
【实验探究一】过碳酸钠的性质探究
(1)取少量“鱼浮灵”于试管中,加适量的水,有持续细小气泡缓慢放出;向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡.将带火星的木条伸入试管,木条复燃,说明有O2(填化学式)生成.
(2)取实验(1)中上层清液,测得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清的石灰水中,出现浑浊现象,说明有二氧化碳生成.写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
结论:过碳酸钠具有Na2CO3和双氧水的双重化学性质.
【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定
利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响).
查阅资料:①活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数.“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品,13.0>活性氧含量≥10.5%是合格品.②过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气.

(3)实验前先缓慢通入N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2.实验前先缓慢通入N2一段时间的目的是排出空气,避免产生误差.
(4)装置B的作用ab(填字母代号).
a.除去气体中水蒸气    b.便于观察和控制气流速度
(5)若没有装置E,会导致x:y的值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(6)实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g.该产品中活性氧含量为13.3%(计算结果精确到0.1%);属于一等品(填“一等品”或“合格品”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.人类利用金属矿物历史久远.
(1)现代冶炼技术用CO与赤铁矿石反应来冶炼生铁,请写出该反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示:

①溶液A中共含有四种阳离子;
②在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH,可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀.该实验条件下,使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表.为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,溶液B的pH可容许的范围为6.7~8.6;
氢氧化物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2
开始沉淀的pH1.54.28.6
完全沉淀的pH3.26.711.1
③溶液B中一定含有的溶质为MgCl2、CaCl2(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.金属资源是一种不可再生资源,地壳中金属资源储存量十分有限,需大力倡导回收利用废旧金属.炼铁产生的废渣中含有大量的CuS及其少量的铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图:

(1)操作1:粉碎,粉碎的目的是增大反应物的接触面积.
(2)操作2:焙烧,在高温条件下,通入空气,CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4,化学方程式为CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
(3)流程图中能循环利用的物质是氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.工业上常利石灰浆[主要成分为Ca(OH)2]制备化工原料KClO3和超细CaCO3
Ⅰ.制备KClO3的流程如图:

已知:①反应1为:6Cl2+6Ca(OH)2═Ca(ClO32+5CaCl2+6H2O.
②有关物质在常温下的溶解度如表:
物质Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
(1)操作a的名称是过滤,在实验室中完成此操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,该操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)反应2为复分解反应,则溶液A中含有的溶质为CaCl2和KClO3(填化学式),你认为该反应能得到KClO3晶体的原因是氯酸钾在该温度下的溶解度小.
(3)洗涤KClO3晶体时,可选用下列BC洗涤剂(填字母编号).
A.KCl饱和溶液       B.冰水          C.饱和KClO3溶液
Ⅱ.制备超细CaCO3的流程如图已知NH4Cl溶液呈酸性.

(1)向CaCl2溶液中通入两种气体,生成超细CaCO3的化学方程式CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.该流程可循环使用的物质是NH4Cl.
(2)检验CaCO3是否洗涤干净的方法是:取最后一次洗涤液,向其中滴加AB(填写序号),观察,根据实验现象推断是否洗干净.
A.Na2CO3溶液   B.AgNO3溶液     C.酚酞试液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.科学严谨的态度,安全规范的操作是成功进行化学实验的保障.
(1)化学实验安全第一,下列实验要特别注意安全的是C(填序号).
A.取用大理石 B.称量粗盐 C.稀释浓硫酸  D.研碎胆矾
(2)根据如图,读出精盐质量是13.2g(友情提示:游码放大图上数字分别为2 3 4 )
(3)配制一瓶50g6%的氯化钠溶液,若用量筒量取水时俯视读数(其他操作正确),则溶液的质量分数>6%(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学实验过程中一定要注意安全,万一发生事故也不必惊慌,要冷静地处理.下列做法不正确的是(  )
A.不慎将水银温度计打碎洒落在桌面上,立即扫入垃圾桶中
B.不慎将酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,立刻用湿布扑灭
C.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立刻用大量水冲洗,再涂上3%一5%碳酸氢钠溶液
D.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,立刻用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液

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同步练习册答案