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16.如图是电解水实验装置图,b试管中的气体为氢气,在实验过程中若试管底突然破裂,试管内液面会下降(选填“上升”、“不变”或“下降”),实验时为了增强导电性,通常会在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸等物质,此时参与导电的是离子(选填“分子”、“原子”或“离子”).

分析 根据电解水的实验进行分析解答,与电源负极相连的试管中产生气体较多,是氢气;与电源正极相连的试管中产生气体较少,是氧气;且二者的体积比约为2:1;根据加少量稀硫酸增加了水中自由移动的离子的量,从而增强了水的导电性进行解答.

解答 解:根据“正氧负氢”分析:通电一段时间后,a试管中收集到的气体体积少,是氧气(或O2),b试管中产生气体较多,是氢气(或H2);在实验过程中若试管底突然破裂,在大气压强的作用下,试管内液面会下降;加氢氧化钠或稀硫酸增加了水中自由移动的离子的量,从而增强了水的导电性.
故答案为:氢气;下降;离子.

点评 本题难度不大,考查学生对电解水实验的掌握情况,掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断不正确的是(  )
A.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
B.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.有一种CaCO3粉末混入了另一种物质,经测定混合物中碳元素的质量分数大于12%,则混入的另一种物质是(  )
A.MgCO3B.KHCO3C.Na2CO3D.K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类型的物质,A是空气中体积分数约为0.03%的气体,E的水溶液呈碱性.图中“-”表示相连的物质可以发生化学反应.
(1)A与B反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)C与D反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,D物质应满足的条件是排在氢前面
(3)C与E的反应致使溶液中大量减小的微粒是氢离子、碳酸根离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于能源和环境的说法中正确的是(  )
A.太阳能是不可再生能源
B.核电站可利用各种原子核发生变化时产生的能量发电
C.化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止形成酸雨
D.低碳从身边小事做起,随手关灯、节约用纸、多种树、公交出行等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列变化中,只发生物理变化的是(  )
A.金属锈蚀B.冰雪融化C.煤气燃烧D.燃放鞭炮

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)10℃时,KNO3的溶解度约为20g
(2)温度升高时溶解度明显增大的是KNO3
(3)要将KNO3从其溶液中全部结晶出来,采用的方法是降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图.
(1)40℃时,把40g甲物质放入100g水中,所得的溶液不饱和(选填“饱和”或“不饱和”);
(2)欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是加水或降低温度;
(3)40℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,所得甲物质溶液的质量<(选填“>”或“<”或“=”)乙物质溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.已知A、B、C、D均为初中化学中最常见的物质,它们之间存在如图所示的转化关系,其中A为最常见的溶剂.
(1)A的化学式为H2O.
(2)若C为紫红色的金属单质,D为黑色的氧化物,则B→C的化学方程式为:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)若B、C为碱,则B→C的反应基本类型为复分解反应;物质B的用途为改良酸性土壤.

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