分析 根据电解水的实验进行分析解答,与电源负极相连的试管中产生气体较多,是氢气;与电源正极相连的试管中产生气体较少,是氧气;且二者的体积比约为2:1;根据加少量稀硫酸增加了水中自由移动的离子的量,从而增强了水的导电性进行解答.
解答 解:根据“正氧负氢”分析:通电一段时间后,a试管中收集到的气体体积少,是氧气(或O2),b试管中产生气体较多,是氢气(或H2);在实验过程中若试管底突然破裂,在大气压强的作用下,试管内液面会下降;加氢氧化钠或稀硫酸增加了水中自由移动的离子的量,从而增强了水的导电性.
故答案为:氢气;下降;离子.
点评 本题难度不大,考查学生对电解水实验的掌握情况,掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点 | |
B. | 实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷 | |
C. | 实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭 | |
D. | 实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | MgCO3 | B. | KHCO3 | C. | Na2CO3 | D. | K2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能是不可再生能源 | |
B. | 核电站可利用各种原子核发生变化时产生的能量发电 | |
C. | 化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止形成酸雨 | |
D. | 低碳从身边小事做起,随手关灯、节约用纸、多种树、公交出行等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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