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2.氢氧化钠固体要密封保存.原因之一是它具有吸水性,容易潮解;原因之二是跟空气中二氧化碳反应而变质.

分析 根据氢氧化钠固体易潮解,能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水,进行分析解答.

解答 解:氢氧化钠固体敞口放置在空气中,会吸收空气的水分,发生潮解;能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水,生成碳酸钠而变质.
故答案为:吸水性;二氧化碳.

点评 本题难度不大,掌握碱的化学性质(能与二氧化碳反应生成碳酸钠)、物理性质等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学用语填空:
(1)空气中含量最多的气体N2
(2)碳酸根离子CO32-
(3)标出二氧化硫中硫的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2
(4)Fe2+中“2”的意义每个亚铁离子带2个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,某同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
①酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有H+微粒(填符号).
②图中①的现象是紫色石蕊溶液变红色.
③如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会偏大(填“偏大”“偏小”、“无影响”).
④氢氧化铝可用于治疗胃酸过多,写出反应的化学方程式Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.初中化学常见物质A-E有如图所示的转化关系(部分反应条件及物资已略去),已知A为单质,C为气体,反应②为实验室制取气体C的方法;E元素在地壳中含量居金属元素的第二位.
(1)写出D的名称稀盐酸.
(2)写出有关反应的化学方程式:
E在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
A与B发生的反应2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.观察与比较是化学研究中常使用的科学方法.结合下列实验或生活实例,回答问题:

(1)甲图实验中,装空气的注射器容易被压缩.说明气体分子间间隔较大
(2)在钢瓶表面涂油漆的作用是防止钢瓶锈蚀;加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火.其原理之一是液态二氧化碳气化吸热,使周围空气中温度降低,二氧化碳密度比空气大,覆盖在可燃物表面,隔绝空气.
(3)乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要的物质是氧气.稀盐酸常用于除铁锈,写出反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用化学用语填空:
(1)两个氢原子2H;
(2)75%的医用酒精中的溶质C2H5OH
(3)氯化铁溶液中的金属离子Fe3+
(4)一个三氧化硫分子SO3
(5)银离子Ag+
(6)氯化锌中锌元素的化合价$\stackrel{+2}{Zn}$Cl2
(7)3N2O53个五氧化二氮分子;
(8)Hg金属汞,一个汞原子,汞元素.
(9)在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有O,三种物质的一个分子中都含有2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图.请你根据图示回答问题:
(1)t1℃时,a物质的溶解度<b 物质的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到t1℃,析出晶体最多的是a物质.
(3)把t2℃的a、b 两种物质饱和溶液降温到t1℃两种物质的溶质质量分数的大小关系是b>a.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据学过的化学知识回答下列问题.
(1)幼儿及青少年缺少钙元素可引发佝偻病和发育不良;
(2)农作物种植过程中可以施用下列化肥,其中属于复合肥料的是B;
A.NH4HCO3             B.KNO3         C.NH4Cl
(3)服用含氢氧化铝的药物可治疗胃酸过多症,反应的化学方程式为Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.除去如表物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法
ACO2CO通入O2,点燃
B二氧化碳氯化氢气体通过氢氧化钠溶液
C硫酸亚铁溶液硫酸铜加入足量的铁粉,过滤
D碳酸钙氧化钙高温煅烧
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案