分别将硫在空气和氧气中燃烧.
(1)硫在氧气里燃烧的化学方程式为 .该反应的基本类型是 .
(2)硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 .
【考点】氧气的化学性质;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】氧气、氢气的性质与用途.
【分析】根据硫燃烧生成二氧化硫解答;根据影响可燃物燃烧剧烈程度的因素回答;
【解答】解:(1)硫燃烧生成二氧化硫,硫在空气里燃烧的化学方程式为:S+O2SO2;符合多变一;属于化合反应;
(2)硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量或氧气的浓度不同;
答案:(1)S+O2SO2;化合反应;(2)氧气的浓度.
【点评】本题主要考查了燃烧的注意事项、燃烧的现象与那些因素有关,二氧化碳能否与氢氧化钠反应.探究影响物质溶解性的因素,应全面地掌握有关知识,能够灵活运用.
科目:初中化学 来源: 题型:
向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后冷却、过滤,在滤液中放入一枚洁净的铁钉.发现铁钉表面无任何变化,据此判断,下列结论正确的是( )
A.滤液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4
B.滤液中可能有CuSO4
C.滤渣里一定有Cu,可能有Fe和CuO
D.滤渣里一定有Cu和Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号填空:
(1)标出五氧化二氮中氮元素的化合价 ;(2)三个硝酸根离子 ;
(3)保持光氧化氢化学性质的最小粒子 ;(4)氢氧化钠溶液中的溶质 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下关于燃烧现象的描述,正确的是( )
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
D.碳在氧气中燃烧发红光,生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.该反应是分解反应
B.Y可能是催化剂
C.反应后Z物质的质量为86.4g
D.W和Z两种物质变化的质量比为32:36
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a 、b .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母,下同) ,反应的化学方程式是 .用排水法收集完氧气,应先将导管移出水面,然后再停止加热,主要是防止 .
(3)若用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳,可选用B或C作为发生装置,这两种装置相比,C装置优点是 .该反应的化学方程式为 .
(4)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体.实验室用加热醋酸钠固体和碱石灰固体混合物的方法来制取.制取甲烷应选用的发生装置是 ,若要收集较纯的甲烷,可选择D、E、F中的 .若用图G所示医用塑料袋排空气法收集甲烷,则甲烷进入端为(填“a”或“b”) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中,充分反应后过滤.在滤液中加入少量铁粉,无现象.下列判断正确的是( )
A.滤渣中一定不含铜 B.滤渣可能是铜和铁的混合物
C.滤液中含有FeCl2和盐酸 D.滤液中含有FeCl2和CuCl2
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科目:初中化学 来源: 题型:
比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是( )
A.同一化合物中,金属一定显正价,则非金属一定显负价
B.二氧化碳会造成“温室效应”,所以二氧化碳是一种大气污染物
C.水和过氧化氢的组成元素相同,所以两者化学性质相同
D.两种物质相互反应生成单质和化合物,则该反应不一定是置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
将溶质质量分数为30%的硝酸钠不饱和溶液分别进行如下处理,试填溶液中各个量的变化(填“增大”“变小”或“不变”)。
处理方法 | 加入一些水 | 加入一些硝酸钠 | 倒出部分溶液 | 升高温度(水不蒸发) |
溶液质量 | ||||
溶剂质量 | ||||
溶质质量 | ||||
溶质质量分数 |
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