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17.下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是(  )
A.
向一定量的盐酸中逐滴加水稀释
B.
某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分
C.
金属与一定量的稀硫酸反应,由图象可知,金属N比金属M活泼
D.
将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时,所得溶液中溶质质量分数大小关系是:a>b>c

分析 A、根据酸在稀释过程中,pH值不断增加,但是pH值不会大于7进行分析;
B、根据某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分,溶质质量分数不断壮增大,然后不变进行分析;
C、根据金属活动性顺序进行分析;
D、根据将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时,a、b物质的溶解度增大,不会析出晶体,c物质的溶解度减小,会析出晶体进行分析.

解答 解:A、酸在稀释过程中,pH值不断增加,但是pH值不会大于7,故A错误;
B、某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分,溶质质量分数不断壮增大,然后不变,故B正确;
C、金属与一定量的稀硫酸反应,由图象可知,金属M比金属N活泼,故C错误;
D、将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时,a、b物质的溶解度增大,c物质的溶解度减小,会析出晶体,所得溶液中溶质质量分数大小关系是:a=b>c,故D错误.
故选:B.

点评 该题为图象题,这样的题型往往每个选项考查不同的知识点,或化学反应或溶液组成等,多数考查物质(沉淀、气体)质量、质量分数的变化,在解题时对每个选项认真分析,找准考查的知识点,结合对应的知识迁移解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列符号中,只有微观意义的是(  )
A.FeB.HC.2ND.O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.为测定氯化钠和氯化镁混合物的组成情况,某小组进行了如下实验.请回答下列问题:

(1)实验中发生反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)求解混合物中发生反应物质的质量(x)的比例式为$\frac{95}{x}=\frac{58}{5.8g}$;
(3)混合物中氯化钠和氯化镁质量的最简整数比为83:95;
(4)所用氢氧化钠溶液中溶质质量分数为32%;
(5)若要配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,所需要上述实验最终所得溶液的质量为45g,所用的4种玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.NaCl和KNO3的溶解度如下,请回答下列问题.
温度/℃020406080100
溶解
度/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)60℃时,KNO3的溶解度是110g;
(2)20℃时,将50g NaCl固体加入盛有100g水的烧杯中,充分溶解形成溶液的溶质质量分数是26.5%;
(3)当KNO3中混有少量NaCl时,提纯KNO3所采用的方法是冷却热饱和溶液;
(4)将60℃等质量的KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液降温到20℃,分别得到溶液甲和乙.对所得溶液的叙述正确的是A,C(填序号).
A.都是饱和溶液     B.溶剂质量:甲>乙   C.溶液质量:甲<乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小明同学以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象证明“质量守恒定律”,设计的实验装置如图甲所示.

(1)根据实验目的小明应该测量的数据是反应前、后(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生.
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏了,小明又重新做了一遍实验,天平依然向右偏.
他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C(填序号).
A、该反应前后原子的种类,数目变少
B、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C、空气的浮力作用干扰了实验结果
D、生成气体的反应不遵守质量守恒定律
(3)小刘同学用图乙所示装置进行实验,反应前称得左盘内装置及物质总重量为73.2g,然后注入硫酸铜溶液,锥形瓶内的现象为有蓝色沉淀生成,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是天平仍保持平衡.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下列分子的示意图中,“”表示氢原子,“”表示氧原子,请回答下列问题:

(1)其中表示构成混合物的是图②(填编号),图中构成化合物的是①(填编号),图③中的分子的化学符号是H2
(2)写出图②中的分子转变成图①中的分子的文字表式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据图所示的装置,回答下列问题.
(1)测定绿色植物光合作用时,能测定的变化有很多种,通常只测定其中之一的变化就可以了.从下列列举的变化里,选择其中最易操作的是C.(本题只选最佳的一个答案)
A.生成的葡萄糖 B.生成的淀粉
C.生成的氧气 D.消耗的水
E.消耗的二氧化碳 F.消耗的氧
(2)用图中所示的装置,研究水草光合作用时,三角烧瓶里的水草中,加入③溶液效果最好(从以下溶液中选填序号:①葡萄糖溶液、②氢氧化钠溶液、③CO2释放溶液)
(3)加入上述溶液,水草在光照一定时间后,实验装置U形管两侧的液柱左侧要低于(填“高于”“相平”或“低于”)右侧.
(4)若不加入上述溶液,水草在光照一定时间后,实验装置U形管两侧的液柱高度变化不大,原因是由于不进行光合作用,只进行呼吸作用,呼吸消耗的O2和产生的CO2体积相等,锥形瓶内气压不变,所以左侧液柱与右侧液柱相比,液面高度相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.硫酸铜溶液是一种常见试剂,多次出现在课本实验中.如图是大雄同学用等质量相同浓度的硫酸铜溶液所做的四个实验及记录下的部分实验现象.

(1)硫酸铜的结构类似于氯化钠的结构,则构成硫酸铜的粒子是离子(填“分子”、“原子”或“离子”);
(2)实验①中发生的化学反应方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)实验③后溶液中的溶质是氯化铜、硫酸铜;
(4)实验④中发生的化学方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)如果用a、b、c、d分别代表反应前、实验①、②、③后溶液中硫酸铜的质量,则它们由小到大的顺序为b<d<a=c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质由原子直接构成的是(  )
A.B.氧气C.氯化钠D.二氧化碳

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