精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.下列实验操作错误的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断.
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.

解答 解:A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
C、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确.
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.对物质组成结构的认识正确的是(  )
A.酸碱盐的组成中,一定都含有氢元素
B.构成物质的粒子之间不一定存在间隙
C.构成物质的微粒中质子数一定等于核外电子数
D.化学变化中分子可以再分而原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.关于配制溶液的步骤为①称量 ②计算③溶解④装瓶,正确的是(  )
A.①②③④B.②③④①C.①②④③D.②①③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的氧化反应.燃烧需要同时满足三个条①可燃物②与氧气接触,③达到着火点.促进可燃物燃烧的方法有增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积,煤气中毒是因为空气不足时,煤燃烧生成一氧化碳.此气体随呼吸进入人体血液后,与血液中的血红蛋白结合,使血液失去输氧能力,导致中毒.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.在C、N、H、O、Cl、Na、Ca中选择适当的元素,组成符合下列要求的物质(填写化学式)
(1)它不属于碱类,但在俗名中有一个“碱”字,在日常生活中可以做洗涤剂,家庭做馒头时也会用到,它是Na2CO3
(2)医疗上用于配制生理盐水,日常生活中用作调味品的是NaCl.
(3)农村沼气池中由植物残体分解产生的可燃性气体的主要成分,是最简单的有机化合物CH4
(4)农业上用于改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2
(5)焊接金属时常用作保护气的气体单质N2
(6)焙制糕点所用发酵粉的主要成分NaHCO3
(7)溶于水能使溶液温度降低的物质NH4NO3
(8)炉具清洁剂中含有的碱NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.造纸是我国古代四大发明之一,它有效地推动了人类文明的发展.
(1)回收农田产生的秸秆作为造纸原料,可以减少焚烧秸秆带来的空气污染.
(2)造纸会产生大量含NaOH的碱性废水,需经处理呈中性后排放.
①检测废水呈碱性的简单方法是加入酚酞溶液.
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为l.6%,现有废硫酸9.8t(H2SO4的质量分数为20%),可以处理的废水质量是多少?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.对下列改进实验的评价不合理的是(  )
A.实验1制取气体可以使反应随时发生、随时停止,操作更加方便
B.实验2探究燃烧的条件,实验更加环保
C.实验3测定空气中氧气含量,结果更加准确
D.实验4证明生石灰和水反应放热,现象更加直观

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质中,能相互反应且反应前后溶液总质量减轻的是(  )
A.碳酸钠溶液和硝酸钾溶液B.硫酸和烧碱溶液
C.氧化铁固体和盐酸D.铁和硫酸铜溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.依据实验目的进行的实验设计,合理的是B
选项实验目的实验设计
A从空气中获取纯净的氮气用红磷燃烧除去空气中的氧气
B鉴别硬水和软水取样,加入肥皂水振荡
C除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D鉴别盐酸和氢氧化钠溶液紫色石蕊溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案