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    已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．
    （1）红磷在集气瓶中发生反应的表达式为：
     
    ．该实验中红磷需稍过量．目的是
     
    ．
    （2）待燃烧停止白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终到刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．由本实验还可推知氮气的物理性质
     
    ，化学性质为
     
    ．
    （3）将红磷换成木炭，仍按以上步骤实验，结果观察到烧杯中的水没有进入集气瓶，原因是
     
    ．
    考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数
    解答：解：（1）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；
    （2）红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，外界气压将水沿导管压入集气瓶，倒流入水的体积等于减少的氧气的体积，大约占集气瓶体积的
    1
    5
    ；水倒流入集气瓶中的体积只有
    1
    5
    ，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼．
    （3）炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变，水不倒流，故不能将红磷换成炭粉；
    故答案为：（1）磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；使集气瓶中的氧气充分耗尽．
    （2）
    1
    5
    ；难溶于水；不燃烧不支持燃烧．
    （3）炭粉燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变，水不倒流．
    点评：本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是
     
    （填Ⅰ或Ⅱ）
    Ⅰ、酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
    Ⅱ、酸和碱溶液能反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．分析讨论后一致认为反应后溶液中的溶质一定有硫酸钠，可能有硫酸，依据是
     
    ．
    （3）请你设计实验方案证明可能含有的溶质．
    实验操作实验现象实验结论
    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
     
     
    		有硫酸
    方案二：取少许反应后的溶液
    置于试管中，向其中加入
     
     
    		有硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某地方自来水的生产过程如图所示．

    （1）下列属于自来水生产使用的净水方法是
     
    （填字母）．
    A．沉淀　　　　　　B．过滤　　　　　　C．煮沸　　　　　　D．蒸馏
    （2）在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度．生石灰与水反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）自来水生产可用氯气进行杀菌消毒．请将氯气与水反应的化学方程式补充完整：Cl2+H2O═HClO+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图，A、B、C三个实验用语验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是
     
    ，理由是
     
    ．

    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
     
    ；（填序号）
    ①原子种类   ②原子数目   ③分子种类   ④分子数目   ⑤元素种类  ⑥物质种类
    （3）写出A发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氮的某种氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：16，则该氧化物化学式为
     
    ，该氧化物中氮的化合价为
     
    ，该氧化物的相对分子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气五种气体中选择合适的，按要求填空：
    （1）属于空气污染的气体是
     
    ．
    （2）能支持燃烧的气体是
     
    ．
    （3）焊接金属常用作保护气的是
     
    ．
    （4）属于稀有气体的是
     

    （5）绿色植物光合作用吸收的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列物质的化学符号：
    二氧化碳
     
    ；水
     
    ；过氧化氢
     
    ；五氧化二磷
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验．实验装置如图所示：
    （1）红磷燃烧的化学方程式
     
    ；该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？
     
    （填“能”或“否”）．理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是电解水的实验装置图．电解水的化学方程式为
     
    ，该反应属于基本反应类型中的
     
    反应，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是
     
    ．
    （2）自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户．回答下列问题：
    ①加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有
     
    作用
    ②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦．区别硬水和软水的常用试剂是
     
    ，将硬水软化可采用
     
    的方法．
    （3）爱护水资源，一方面要
     
    ，另一方面要防止水体污染．

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