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    【题目】下列关于二氧化碳的说法，错误的是（ ）
    A.二氧化碳是化合物
    B.固体二氧化碳叫“干冰”
    C.二氧化碳是氧化物
    D.二氧化碳是一种有毒气体

    【答案】D
    【解析】解：A、二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，正确； B、固体二氧化碳俗称干冰，正确；
    C、二氧化碳是由两种元素组成，其中一种是氧，符合氧化物的概念，正确；
    D、二氧化碳是一种无色无味的气体，没有毒，所以错误．
    故选：D．
    根据二氧化碳的组成及物质分类的依据进行判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如图（装置气密性良好，部分操作已略去）：

    ①打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；
    ②用高能激光笔照射，引燃红磷；
    ③红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；
    ④计算空气中氧气的体积分数．
    下列说法正确的是（ ）
    A.步骤①中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积
    B.步骤②中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
    C.步骤③中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高
    D.步骤④中，求得氧气的体积分数等于 （ ）×100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】每年3月22日是世界水日，有关部门呼吁市民“珍惜水资源”．下列做法中有利于节约用水的是（ ）
    A.洗脸、刷牙时，不间断地放水
    B.洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌
    C.任由水龙头漏水而不及时修理
    D.洗莱、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2 ， 而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（ ）
    A.反应物
    B.生成物
    C.催化剂
    D.消毒剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】陌生实验拓展逻辑思维
    （1）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有的性质．图1装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．若瓶内装满空气收集气体时，制得的气体从b端进入，该气体是（填字母）．
    A．O2 B．H2

    （2）氨气是无色有刺激性气味，极易溶于水（1体积水溶解700体积氨气）的气体．
    ①如图2所示，能反映出氨气的物理性质是
    ②如图3所示，将一支充满氨气的试管用大拇指按住，倒扣到水中松开拇指，不断摇晃试管，现象是
    ③浓氨水和浓盐酸能在常温下生成氯化铵，所涉及反应类型是反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，请回答：
    （1）生活中使硬水软化的常用方法是 ， 区分硬水和软水的方法是加入 ， 振荡，根据产生的多少来判断．
    （2）物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的．
    ①氮气、铝和氯化钠三种物质中，由分子构成的是（填化学式）．
    ②某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请回答：
    （已知： 代表氧原子， 代表氢原子）

    变化Ⅰ表示的符号表达式是 ， 属于反应．变化Ⅱ是（物理或化学）变化，表示的宏观事实是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是常见的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出所指仪器的名称：①；③；⑤；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，二氧化锰做的是．发生反应的文字表达式为：；该反应的基本类型为 ． 该气体（填“能”或“不能”）燃烧．如何证明氧气已收集满；
    （3）可以用C装置收集的氧气，原因是；还可用装置收集的氧气原因是 ．
    （4）甲烷（CH4）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．实验室常用加热无水醋酸钠固体和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷．据此判断：实验室制取甲烷应选用的发生装置是 ， 收集后瓶中应放（填正或倒）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】1滴水中大约含有1.67×1021个水分子，这说明（ ）
    A.分子很小
    B.分子之间有间隔
    C.分子没有质量
    D.分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了配制50g5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用托盘天平称取g氯化钠；③用（填“10mL”或“50mL”）量筒量取mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌．

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