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    完成下列方程式：
    ①铁钉与硫酸铜溶液的反应原理
     
    ；基本反应类型
     

    ③实验室用固体纯净物制取氧气的反应原理
     
    ；
    ③一氧化碳还原赤铁矿的原理
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：①铁钉与硫酸铜溶液生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．
    ②实验室用固体纯净物制取氧气采取的是加热高锰酸钾的方法，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ③用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．
    故答案为：①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置换反应；②2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；③Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氢气的叙述中，错误的是（　　）
    A、纯净的氢气在空气中安静地燃烧
    B、点燃氢气前，应先验纯
    C、将蘸有石灰石的烧杯罩在燃烧着的氢气火焰上，石灰石会变浑浊
    D、氢气在空气中燃烧时产生蓝紫色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（　　）
    A、一氧化碳、铜
    B、冰水混合物、水
    C、酒精、过氧化氢
    D、水 臭氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄铜是铜、锌合金，它用于制造机器、电器零件等．为测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g该黄铜样品加入到稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.1g．试求：该黄铜样品中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示． 
    （1）物质X的化学式为
     
    ；
    （2）写出CO的一种用途
     
    ；
    （3）写出一个有二氧化碳生成的分解反应的化学方程式：
     
    ；
    （4）写出一个有碳参加的氧化还原反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有7.5g石灰石样品与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应产生的二氧化碳气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示．（友情提示：石灰石样品中的杂质不溶于水，也不发生反应），求：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学知识分析回答问题．
    （1）石墨具有优良的导电性，可用来做
     
    ；
    （2）燃着的木条放在氮气中立即熄灭，由此推测氮气具有的性质是
     
    ；
    （3）金刚石和石墨都是由碳元素形成的单质，物理性质差异却很大，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室常用部分仪器：

    （1）指出图中仪器的名称：②
     
      ④
     
    ⑤
     

    （2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的
     
    （填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有
     
    ，则说明该装置不漏气．
    （3）用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳，选用的仪器是②和
     
    _（填字母序号）．小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是
     
    ．
    （4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C俗称抗坏血酸，常用于防治坏血病造成的血管破裂出血，为了解维生素C的化学性质，我们将6片维生素C压碎，溶于10mL水，然后过滤，取几毫升滤液，做了下列几个实验：
    （1）将滤液滴到紫色石蕊试纸上呈红色；再用pH试纸检验维生素C溶液的pH在1～2之间，说明维生素C具有
     
    性．
    （2）把滤液加热煮沸一段时间，再重复上述2个实验，发现维生素C性质与未加热时的性质一样，即在100℃以下不会分解，这说明维生素C的性质比较
     
    ．

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