【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据用途填写有关含碳物质的对应特性。
①金刚石切割玻璃_____,
②石墨作电极_____,
③活性炭净水_____。
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有_____(填字母)。
A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C 液态二氧化碳气化时吸热,消耗氧气
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议_____。
(4)煤燃烧时排放出_____溶于雨水会形成酸雨。将石油加热炼制,利用石油中各成分_____不同,将它们分离,可得到的产品之一是_____。
(5)天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。
(6)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_____和天然气,它们都属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。
【答案】硬度大 具有导电性 具有吸附性 AB 减少化石燃料的燃烧,更多使用清洁能源 SO2、NO2 沸点 汽油等 CH4+2O2CO2+2H2O 石油 不可再生
【解析】
(1)根据用途填写有关含碳物质的对应特性。
①金刚石切割玻璃:硬度大;
②石墨作电极:具有导电性;
③活性炭有疏松多孔状结构,用来净水: 具有吸附性;
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有
A、液态二氧化碳气化后不会污染档案资料;故选项正确。
B、二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气,达到灭火的效果;故选项正确。
C、液态二氧化碳气化时吸热,但不会消耗氧气;故选项错误。
故选:AB。
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议:减少化石燃料的燃烧,更多使用清洁能源;
(4)煤燃烧时排放出:SO2 NO2溶于雨水会形成酸雨。将石油加热炼制,利用石油中各成分沸点不同,将它们分离,可得到的产品之一是汽油等。
(5)天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O
(6)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、石油和天然气,它们都属于不可再生能源。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊。叠氮化钠的工业制备:将金属钠与液态氨反应得到NaNH2,再将NaNH2与NO反应生成NaN3,该反应的化学方程式为,请回答下列问题。
(1)NaNH2中氮元素的化合价为________;X的化学式为_________。
(2)汽车经撞击后,30毫秒内NaN3迅速分解为Na和N2,其反应的化学方程式为____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”的CO2可用于生产甲醇等产品。
(1)大量排放CO2会造成的环境问题是_______________________。
(2)检验经除尘后的烟道气中含有CO2的方法是______________________________(用化学方程式表示)。
(3)用“捕提”的CO2生产甲醇(CH3OH),反应的微观示意图如下
①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是________。
②分析微观示意图,可知参加反应的甲、乙分子个数比是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列与含碳物质有关的问题:
(1)石墨具有优良的_____性,可用作干电池的电极;
(2)工业上,用赤铁矿炼铁的主要反应原理是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,其中CO发生了___(选填“氧化”或“还原”)反应;
(3)CO2和CO可相互转化,CO2转化为CO的化学方程式_____;
(4)如图实验可得出二氧化碳具有的化学性质是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质不参加反应)。实验数据记录如图,小明同学计算“受热分解的氯酸钾质量”的过程如图二。
请回答下列问题。
(1)由图一数据可计算出a=_________g;
(2)对比图一数据,小明同学计算的结果足错误的,导致错误的根本原因是_________正确的结果:受热分解的氯酸钾的质最为__________g。
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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究之前老师提示同学们,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)生成的气体可能是SO2或O2或H2。
(查阅资料)
①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊。
②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂。
(方案设计)甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体。
甲同学认为:若观察到_____,则气体为SO2。若观察到_____,则气体为O2。
(实验探究)
①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃 C 处酒精灯。这样操作的目的是_____。
②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊,C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;
(实验结论)①铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_____。
②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为:_____。
(实验反思)
乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴和少量器材即可确定该气体成分。你认为乙同学的实验方案是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙.某同学设计了以下提纯方案:
请回答下列问题:
(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的 。
(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是 。
(3)滤液B中所含的溶质为 。
(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到的溶液的现象为 时,应停止滴加,如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的精盐晶体的成分 (填“有”或“没有”)影响。操作C的名称为 。
工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气,写出反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置(装置气密性良好)来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。下列说法正确的( )
A. 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接,均能达到实验目的
B. 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出溶液中溶质的质量分数
C. 若用装置IV收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D. 若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字或符号表达式并回答问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧_____;
(2)燃烧红磷制造烟幕弹_____;
(3)加热固体混合物制氧气_____;
(4)蜡烛燃烧_____;
上述反应中,属于化合反应的是_____, 属于分解反应的是_____;属于氧化反应的是_____;既是氧化反应又是化合反应的是_____。(填序号)
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