【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)按要求填写指定的化学符号或符号的意义
化学符号 | 2He | 3CO32- | |
符号的意义 | 2个氧分子 |
(2)下图是1一18号元素中部分粒子的结构示意图
其中属于同种元素的是 (填序号); 属于阴离子的是;(用粒子符号表示)①和④两种元素组成的化合物的化学式是; ⑤的原子核内的中子数比核外电子数多1个,则它的相对原子质量是。
(3)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。探究钾元素的单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOH和H2;乙同学猜想生成物为KOH和O2 , 经过讨论后,大家一致认为乙同学的猜想不合理,请从化合价的角度解释原因 。
(4)下图是某品牌补铁剂的标签。请回答:
①富马酸亚铁中铁的化合价为。
②富马酸亚铁中铁、氧元素质量比为。
③若每次服用2包该补铁剂,摄入铁元素的质量 mg(计算结果取整数)。
【答案】
(1)2个氦原子,2O2,3个碳酸根离子
(2)③④,F-, Na2O,31
(3)乙同学的反应中,只有元素化合价升高,没有元素化合价降低
(4)+2,7:8,132
【解析】(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字;分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以
化学符号 | 2He | 2 | 3 |
符号的意义 | 2个氦原子 | 2个氧分子 | 3个碳酸根离子 |
;(2)质子数相同的就是同种元素,故属于同种元素的是③④;属于阴离子的是 ,①为氧元素化合价为2价,④为钠元素化合价为+1价,故两种元素组成的化合物的化学式是 ;⑤的原子核内的中子数比核外电子数多1个,相对原子质量约等于质子数与中子数的和,故它的相对原子质量=15+16=31;
(3)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低,所以大家一致认为乙同学的猜想不合理,从化合价的角度解释原因:乙同学的反应中,只有元素化合价升高,没有元素化合价降低;
(4) ①铁有+2价和+3价,低价读成亚铁,所以富马酸亚铁中铁的化合价为:+2价;②富马酸亚铁中铁、氧元素质量比为: ;③若每次服用2包该补铁剂,每包含富马酸亚铁0.2g,摄入铁元素的质量为: ,合 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述所对应的原理(用化学方程式表示)和基本反应类型都正确的是( )
A.生石灰做干燥剂 CaO+H2O═Ca(OH)2 化合反应
B.酒精作燃料 C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 氧化反应
C.木炭还原氧化铜 2C+CuO Cu+2CO2↑ 置换反应
D.工业制氧气 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F是初中化学常见的6种物质,它们在一定条件下的转化关系如右下图所示(部分反应物或生成物已略去)。已知A由一种元素组成,B、C由两种元素组成,D、E、F由三种元素组成,且E广泛用于制造玻璃、造纸等生产中。①~⑦表示7个不同的化学反应。请回答问题。
(1)A的化学式为;
(2)E的俗称为;
(3)写出反应⑥的化学方程式;
(4)反应的基本反应类型为反应。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】勇往直前学习小组的同学们来到实验室,取来三瓶没有标签的溶液,标记为1、2、3号,已知它们分别是硫酸锌、硫酸铜、硝酸银溶液中的一种,为确定三种溶液的溶质,展开了探究:
(1)【提出问题】三瓶溶液中的溶质分别是什么?
经过观察发现只有3号溶液为蓝色,而1、2号溶液均为无色.由此可知3号溶液中的溶质为(填化学式);
(2)【探究】
小冰的实验:
【评价交流】请你对小冰的实验设计及得出的结论做出评价;小城的实验中,加入锌粒之后发生反应的化学方程式为;过滤后所得到的滤液中一定含有的溶质是(填化学式)
(3)【归纳总结】此实验利用了金属可以与(5)反应的性质;可以判断金属能否在溶液中发生置换反应依据的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途主要与其化学性质有关的是( )
A.用干冰人工降雨B.石墨用作电池的电极
C.用木炭烤肉串D.用铜丝做导线
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com