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通过下列实验,不能达到实验目的是(  )

A. 通过观察甲装置小试管中产生气泡的速率,比较MnO2和CuO的催化效果

B. 通过观察乙装置烧杯中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于40℃

C. 通过观察丙装置气球的大小变化,比较NaOH和NH4NO3固体溶解的热效应

D. 通过观察丁装置沾有澄清石灰水的烧杯壁是否出现浑浊,鉴别气体CO和CH4

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下列反应属于化合反应的是( )

A. 氧化汞汞+氧气

B. 氢气+氧化铜铜+水

C. 乙醇+氧气水+二氧化碳

D. 碳+氧气二氧化碳

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下列食物中富含维生素的是(  )

A. 馒头 B. 凉拌菠菜 C. 蒸鸡蛋羹 D. 大米饭

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A. 液氧、氯化铜、空气 B. 氮气、氧化钙、消石灰

C. 碳-60、冰水混合物、不锈钢 D. 生铁、干冰、盐酸

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(1)图中a仪器的名称是_______________。

(2)实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的化学反应方程式为___________。若用G装置收集氧气,气体应从___________(选填“b”或“c”)端通入。

(3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,发生装置最好选用C,与B装置相比,C装置的优点是______________,收集装置可选用D、E、F中的________,其化学反应方程式为______________。

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某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D粒子共表示_____种元素。

(2)A、B、C、D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为_____。

(3)晶体硅是制造半导体芯片的原料,如图是硅原子的结构示意图,图中 x的值是_____。

(4)硅元素的化学性质与A、B、C、D中_____(填字母序号)对应的元素的化学性质相似。

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科目:初中化学 来源:浙江省宁波市鄞州区2017-2018学年七年级下学期期末考试科学试卷化学试卷 题型:填空题

甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线。

(1)比较甲、乙两图可知:影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是 ,两物质中 的溶解度受温度影响更小。

(2)20℃时硝酸钾的溶解度为

(3)若将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温到50℃,此时溶液为 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),溶液中硝酸钾的质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

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某同学设计对比实验(如图):两个体积相同且均装满二氧化碳的锥形瓶,气球上端的玻璃管与外界大气相通。操作:分别向两锥形瓶中滴入2mL的氢氧化钠溶液和水,轻轻振荡。

(1)设计该对比实验的目的是_____

(2)现象:观察到A、B两瓶内气球的变化情况是:_____。

(3)B中发生的化学反应方程式为_____。

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