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三支试管分别盛有稀H2SO4、NaOH、NaCl的溶液,为鉴别它们,可向三支试管中分别滴入紫色的石蕊试液,显蓝色的是
 
溶液,显红色的
 
溶液,仍显紫色的是
 
溶液.
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据稀H2SO4、NaOH、NaCl的溶液分别显酸性、碱性、中性,结合石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,进行分析解答.
解答:解:石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色;H2SO4、NaOH、NaCl的溶液分别显酸性、碱性、中性,向三支试管中分别滴入紫色的石蕊试液,显蓝色的是NaOH溶液,显红色的H2SO4溶液,仍显紫色的是NaCl溶液.
故答案为:NaOH;H2SO4;NaCl.
点评:本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有①镊子,②烧杯,③试管,④胶头滴管,⑤药匙,⑥燃烧匙,⑦坩埚钳,⑧10mL量筒,⑨100mL量筒,⑩托盘天平.请为下列实验操作各选一种玻璃仪器(填写相应的序号):可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 
;移走正在加热的蒸发皿的仪器是
 
;量取9.9mL蒸馏水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“蜡烛及其燃烧”的探究
(1)探究内容名称:“蜡烛及其燃烧”的探究.
(2)探究用品:蜡烛,火柴,2个烧杯(洁净干燥),澄清石灰水.
(3)探究的目的:蜡烛的物理特性,燃烧的条件,燃烧后有何生成物.
(4)探究步骤:
步     骤对现象观察及描述分析现象成因(可以是假想、推理)
点燃前
 
 
点燃时
 
 
火焰上方罩一个干冷的烧杯
 
 
火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯
 
 
用烧杯底部对着火焰烧一会
 
 
用烧杯完全罩住蜡烛
 
 
熄灭后
 
 
(5)结论:
 

(6)疑问:
 

(7)通过探究;谈谈对学习化学的感受:
 

(8)应用:试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过一年的初中化学学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求.
(1)如图中,甲是一个燃着的
 
(填仪器名称),用它来进行加热操作时,应使用火焰的
 
焰,当实验结束需停止加热时,应用
 
盖灭.
(2)图中,乙的仪器名称是
 
.在量取液体体积时,若视线偏高,则读数将
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

六朝古都南京的地铁建设已经破土动工.考古兴趣小组为了研究从地铁建设工地出土的文物,从文物上取下了一些绿色粉末,进行如下有关实验:

(1)请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式:C
 
,D
 
,G
 

(2)写出下列转化的化学方程式:
B+F→G+C
 

A→D+E
 

B+E→A+G
 

C→F
 

(3)该文物能确定的组成元素有
 
种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是研究化学的工具,用符号表示
两个氧原子
 
两个氧分子
 
三个二氧化碳分子
 

一个钠离子
 
 两个镁离子
 
   氢元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于金属单质的是(  )
A、锌粉B、金刚石
C、黄铜D、不锈钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
ABCD




硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量


铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氧气从b端进氧气
解释集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
冷却溅落的生成物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
便于观察氧气何时收集满
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活和所学知识判断,下列做法错误的是(  )
A、加油站、油漆厂等地方要严禁烟火
B、大量使用煤作燃料降低生产成本
C、进入久未开启的菜窖前作灯火实验
D、焊接金属时,用稀有气体作保护气

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