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自然界有一种“雷雨发庄稼的现象”即在雷雨过后,植物生长得更好.下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程:①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮的密度比空气略大.不稳定,常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体;③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮;④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,生成可溶于水的硝酸盐.请填写下列空白:
(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是
 
(填序号).
(2)实验室制取一氧化氮时,下列收集方法适宜的是
 

A.向上排空气法    B.向下排空气法    C.排水收集法
(3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式
 
其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是
 

A.不变    B.仅升高  C.仅降低    D.既有升高又有降低.
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,常用气体的收集方法,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:结合课本知识的信息
分析:(1)需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的化学性质,不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的物理性质;
(2)根据气体的性质可以选择收集的方法;
(3)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
根据化合物中元素化合价代数和为零可以判断元素化合价的变化情况.
解答:解:(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是:二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸和一氧化氮.
故填:③.
(2)实验室制取一氧化氮时,因为一氧化氮的密度和空气接近,同时一氧化氮有毒,所以不能用排空气法收集,一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集.
故填:C.
(3)二氧化氮与水反应的化学反应方程式为:3NO2+H2O═2HN03+NO;
反应前二氧化氮中的氮元素的化合价是+4,反应后硝酸中的氮元素的化合价是+5,一氧化氮中的氮元素的化合价是+2,因此氮元素的化合价在此反应中发生的变化是既有升高又有降低.
故填:3NO2+H2O═2HN03+NO;D.
点评:物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图甲提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标有①②的仪器名称:①
 
   ②
 

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
.采用C装置收集氧气,若要证明氧气已经收集满,可以采用
 
(操作方法及现象)用排水法收集完氧气后,先要撤离导管,后熄灭酒精灯原因是
 

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
若图乙集气瓶内装满水,要在此集气瓶内收集一瓶氧气,则气体应从
 
(填a或b)端进入.
(4)实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用
 
(填字母).收集氨气的装置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨气应具有的性质是
 
.(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

关注健康,快乐成长.下列说法正确的是(  )
①肝脏、瘦肉是补铁食品
②多食用含油脂的食物,能给身体提供足够的能量
③若测得人体胃液pH<7说明人体一定健康
④钙、磷、钾是人体的常量元素.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,以羟基磷酸钙[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,其相对分子质量为1004.牛奶含钙丰富又易吸收,且牛奶中钙和磷比例合适,是健骨的理想食品.如图是某乳业公司纯牛奶包装标签上的部分文字.请仔细阅读后回答下列问题:
(1)包装标签上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的质量至少为3.3g.那么一盒牛奶中含钙至少
 
g(保留到0.01g).
(2)若人体每天至少需要0.6g钙,且这些钙有90%来自牛奶,则一个人每天至少要喝
 
盒牛奶?
(3)求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数.(保留1位小数)(本小题请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是农科人员在研究过程中拍摄的两幅照片,请回答下列问题:
(1)为了使棉花的叶片恢复浓绿,应使用的化肥种类应该是
 
:但使用这种化肥时应该注意的是
 
.(写出一点即可)
(2)棉花属于
 
材料,但生活中穿着的衣物往往是混纺的,谈谈这样做的优点是:
 

(3)为杀灭植物上的害虫,可向农作物上喷洒波尔多液,用化学方程式说明这种农药不能在铁制容器中配制的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )
A、分子是化学变化中的最小的粒子
B、原子是保持化学性质的最小粒子
C、分子、原子、离子都可以直接构成物质
D、在化学反应中,任何离子都不能再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与其化学性质无关的是(  )
A、用氢气作清洁燃料
B、用盐酸除去铁制品表面的铁锈
C、用焦炭冶炼金属
D、用活性炭除去冰箱里的异味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对课本中相关实验的分析不正确的是(  )
A、电解水实验能说明水有氢、氧两种元素组成
B、黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙
C、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律
D、二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)4个氧分子
 

(2)2个碳酸根离子
 

(3)钠原子的核外电子排布
 

(4)3个镁离子
 

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