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某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:
①用托盘天平称取wg样品放入烧杯中加水溶解;②加入足量的BaCl2溶液成分反应,证明反应后剩余的方法是
 
;③过滤、洗涤、称量沉淀的质量为mg;④样品中碳酸钠的质量分数为
 

(2)气体法.学习小组利用图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.

①实验装置乙中盛放的试剂为
 
装置丁的作用是
 

②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量,确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急,会导致测得样品中碳酸钠的质量分数
 
(填写“偏高”、“偏低”或“不变”).
(3)测氯化钠法.请你完成下列实验方案:称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶解;
 
;过滤、洗涤、干燥称量沉淀的质量.计算出氯化钠的质量,再得样品中碳酸钠的质量分数.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:钡离子能和碳酸根离子结合生成白色沉淀;
根据白色沉淀碳酸钡的质量可以求出碳酸钠的质量,进一步可以求出样品中碳酸钠的质量分数;
浓硫酸具有吸水性,碱石灰能够吸收水和二氧化碳;
如果气流过急,则二氧化碳不容易完全吸收;
硝酸银能和氯化钠反应生成白色沉淀氯化银.
解答:解:(1)②证明反应后BaCl2剩余的方法是:静置,取少量上层清液滴加碳酸钠溶液,有白色沉淀生成,证明氯化钡剩余. 
故填:静置,取少量上层清液滴加碳酸钠溶液,有白色沉淀生成,证明氯化钡剩余.
④mg沉淀是碳酸钡,设碳酸钠的质量为x.
Na2CO3+BaCl2=Ba CO3↓+2NaCl
  106           197
  x            mg
106
197
=
x
mg
,x=
106m
197
g,
样品中碳酸钠的质量分数为:
106mg
197wg
×100%=
106m
197w
×100%.
(2)①二氧化碳进入氢氧化钠溶液前应该除去水,浓硫酸具有吸水性,可以用浓硫酸除去二氧化碳中的水.故填:浓硫酸.
为了防止空气中的二氧化碳和水蒸气影响实验结果,可以用碱石灰进行吸收.故填:防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入丙中.
②实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急,二氧化碳不能完全被氢氧化钠溶液吸收,导致测得样品中碳酸钠的质量分数偏低.故填:偏低.
(3)稀硝酸和碳酸钠反应能生成硝酸钠、水和二氧化碳,硝酸银和氯化钠反应能生成氯化银沉淀和硝酸钠,加入稀硝酸是为了把碳酸钠除去.
故填:加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸银溶液.
故答案为:
(1)②静置,取少量上层清液滴加碳酸钠溶液,有白色沉淀生成,证明氯化钡剩余.④
106m
197w
×100%.
(2)①浓硫酸.防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入丙中.②偏低.
(3)加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸银溶液.
点评:根据化学方程式进行计算时,要注意规范性,计算要准确,化学方程式要注意遵循质量守恒定律,即配平.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在四个烧杯中分别盛放下列物质,在空气中旋转一段时间以后,质量会增加质量分数减少的是(  )
A、汽水B、浓盐酸
C、浓硫酸D、饱和食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种常见的实验装置:

(1)指出仪器名称:甲
 
   乙
 
   丙
 

(2)如果用A装置加热固体制取氧气,请指出其中的错误:
 

 

(3)图中错误改正后,实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
 (填字母),收集装置是
 
 (填字母).写出反应的文字表达式:
 
基本类型是:
 
若改用B装置制氧气的文字表达式是:
 

(4)实验中如果用排水法收集的氧气不纯,可能得原因是
 
.(写出一条)
(5)实验室用C装置收集氧气时,验满的方法是
 

(6)实验结束,停止加热前要先把导管移出水面,其理由是
 

(7)用B装置制取气体的时候,长颈漏斗要伸入到液面以下,原因是
 

(8)用高锰酸钾制取氧气时,试管口要放
 
,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列常用的仪器和装置,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:b
 
;c
 

(2)如图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有
 
(填序号,下同).
(3)选择图中的
 
可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置,在不添加其他仪器的情况下,检查该发生装置气密性的方法为
 
;收集二氧化碳气体,可选择图中的
 
装置;用文字表达式或者化学式表示出实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的反应文字表达式
 
,若要检验二氧化碳气体,则需将气体通过盛有
 
的装置.
(4)在实验室除去粗盐中的不溶性杂质时,除上述有关仪器外,必须添加的仪器不包括下列中的
 
(填序号).
A玻璃棒         B铁架台(带铁圈)       C水槽         D分液漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
装置,写出氯酸钾制取氧气的化学方程式
 

(3)实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷.如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
(1)请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式
 

(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
 
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
 
mL.
(3)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
 
(填写序号)
a.加快集气瓶冷却  b.液封导气管末端以防气体逸出  c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明对家里月饼包装中袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示,对固体的成分产生了兴趣.
于是和同学一起,设计实验进行探究:

【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红.固体中一定含有
 
和氢氧化钙.此过程的化学方程式
 
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.固体中一定含有
 
,一定不含
 
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中
 
固体中一定含有CaCO3
【交流与反思】
(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是
 

实验操作实验现象实验结论
 ①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸②将生成的气体通入澄清石灰水中 ①固体减少,有气泡冒出溶液变为黄色②澄清石灰水变浑浊固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列转化通过一步反应不能实现的是(  )
A、Ba(OH)2→NaOH
B、Al→Al2(SO43
C、Fe2O3→Fe(OH)3
D、MgCO3→MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答:
(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)用B装置制取二氧化碳气体应选用的药品是
 
(填名称);该反应的化学方程式为
 

若用D装置收集该气体时检验该气体是否收集满的方法是
 

(3)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气.若用C装置制取氢气,该装置的最大优点是
 
;用双氧化水和二氧化锰制取氧气时,选择的B装置其最大优点
 
,若选择C装置作为O2的发生装置,就不能体现该装置优点的理由是
 

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