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在下列氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、熟石灰、碳酸氢钠六种物质中选择合适的物质用化学式填空:
①空气中体积分数占
1
5
的是
 

②加压降温后的固体化合物可用于人工降雨、作制冷剂的是
 

③燃烧产物无污染、未来可作高能燃料的是
 

④有剧毒、具有还原性,可用于冶炼金属的化合物
 

⑤常用于作馒头发酵粉的盐是
 

⑥石灰浆的主要成分,可用来改良酸性土壤的碱是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:①空气中体积分数占
1
5
的是氧气,氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:O2
②二氧化碳加压降温后的固体化合物可用于人工降雨、作制冷剂,其化学式为:CO2
③氢气燃烧产物是水,燃烧产物无污染、未来可作高能燃料,其化学式为:H2
④一氧化碳是有剧毒、具有还原性,可用于冶炼金属的化合物,其化学式为:CO.
⑤碳酸氢钠是常用于作馒头发酵粉的盐,其化学式为:NaHCO3
⑥熟石灰是石灰浆的主要成分,是可用来改良酸性土壤的碱,其化学式为:Ca(OH)2
故答案为:①O2;②CO2;③H2;④CO;⑤NaHCO3;⑥Ca(OH)2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一个氧原子的实际质量为Mkg  它的相对原子质量为a.一个铝原子的实际质量为Nkg,则它的相对原子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用.某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出).

(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为
 

(2)在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是
 

(3)下列有关叙述中错误的是(填序号)
 

A.该技术可有效减少碳排放
B.“反应分离”过程中,分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤
C.能耗大是该技术的一大缺点
D.“捕捉”到的二氧化碳可用与生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等
(4)写出高温反应炉发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是小明和小霞整理的笔记:

你认为
 
容易记忆,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两种元素的原子结构示意图分别是,A元素的符号是
 

B元素的名称是
 
,二者形成的化合物其化学式是
 
,它属于
 
(离子或共价)化合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某化学反应的微观示意图,其中“〇”和“●”分别代表不同元素的原子.

(1)该反应的化学方程式为
 
,由此图还可以获取的信息是
 

(2)已知“〇”的相对原子质量是“●”的n倍,则由该反应所生成的的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要测定空气中氧气的含量,中燃烧匙内最好放的物质是(  )
A、红磷B、硫磺C、铁丝D、木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,设计不合理的是(  )
A、用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
B、用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
C、用燃烧碳的方法制备纯净的二氧化碳气体
D、用熟石灰鉴别硫酸铵和尿素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、蒸馏水B、石灰水
C、空气D、白酒

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