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过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是____ ___,锥形瓶中应放入的物质是___

(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式: ; 要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置 (填字母);

(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃。其原因可能是_______ ________ __

 

(1)过氧化氢溶液 二氧化锰(2)过氧化氢水+氧气 D(3)装置的气密性不好

【解析】

试题分析:(1)分液漏斗装液体药品,应为过氧化氢溶液,则锥形瓶中装二氧化锰;(2)用过氧化氢溶液制取氧气,加入二氧化锰作为催化剂,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气氧气的密度比空气大且不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集,要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置为D排水集气法;(3)在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是装置漏气;

考点:实验室制取氧气

 

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下列关于氧气的说法中错误的是( )

A.氧气约占空气总体积的1/5

B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

C.夏天食物腐烂与氧气有关

D.夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小

 

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下列实验现象的描述正确的是

A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体

 

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下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是

A.原子序数是19 B.它是非金属元素

C.原子核内的质子数为39 D. 相对原子质量是19

 

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小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳易溶于水)和氮气。探究分两步进行。

(1)测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:

A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;

B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图)。

你认为两种方法中合理的 。

(2)探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设。

验证

方法

现象

氧气含量

 

 

二氧化碳含量

 

 

 

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省初三9月阶段性测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。

(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ;

(2)白色固体物质是 ;

(3)能供呼吸,支持燃烧的物质是 ;

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ;

(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ;

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省初三9月阶段性测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作正确的是

A、为防止药品滴在桌面上,胶头滴管可伸入试管内部滴加液体

B、用量筒取13.37mL的稀硫酸

C、给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/4

D、向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3

 

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(7分)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图1装置,用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由: ,并用图1装置进行实验,证实了自己的结论。(注:本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水。)

小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:

【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?

【实验探究】小明设计了图2装置,进行以下操作:

(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞。

(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有 ,产生白烟的文字表达式是 。

【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是 。

【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后,又提出了一个问题:能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量,你的观点是 (填“能”或“否”),理由是 。

 

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下列四种物质中,属于化合物的是

A.生铁 B.冰水混合物

C.食盐溶液 D.液氧

 

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