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学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题.
(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是______.
(2)今年我市加大对九龙江水质的整治力度,请你说出造成水质污染的原因之一______.
(3)形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨给人类和环境带来的危害有______.
(4)某校九年级学生到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是______;活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是______.

解:(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是一氧化碳.故填:一氧化碳.
(2)工业“三废”的任意排放会污染环境.故填:工业“三废”的任意排放.
(3)酸雨给人类和环境带来的危害有:腐蚀建筑物、酸化土壤、污染水体.故填:腐蚀建筑物、酸化土壤、污染水体.
(4)可燃物与氧气的接触面积越小,燃烧越不充分.故填:枯枝与空气的接触面积小.
用水把火熄灭的原理是降温到枯枝的着火点以下并隔绝空气.故填:降温到枯枝的着火点以下并隔绝空气.
分析:燃气不完全燃烧能生成有毒的气体一氧化碳;酸雨和工业“三废”的任意排放会污染环境;可燃物燃烧的剧烈程度与可燃物和氧气的接触面积有关;隔绝氧气或降温到可燃物着火点以下都可以达到灭火的目的.
点评:解答本题要掌握各种物质的性质和灭火的方法等方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

14、学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题.
(1)今年我市加大对九龙江水质的整治力度,请你说出造成水质污染的原因之一:
工业“三废”的任意排放

(2)形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨给人类和环境带来的危害有
腐蚀建筑物

(3)某校九年级学生到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是
与空气的接触面积小
;活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是
降温到着火点以下并隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

15、学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题.
(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是
CO(或一氧化碳)

(2)某校九年级学生到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是
与空气的接触面积小
;活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是
降温到着火点以下并隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题.
(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是
一氧化碳

(2)今年我市加大对九龙江水质的整治力度,请你说出造成水质污染的原因之一
工业“三废”的任意排放

(3)形成酸雨的原因是空气受SO:和氮氧化合物的污染,酸雨给人类和环境带来的危害有
腐蚀建筑物、酸化土壤、污染水体

(4)某校九年级学生到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是
枯枝与空气的接触面积小
;活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是
降温到枯枝的着火点以下并隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?沐川县一模)学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题.
(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是
一氧化碳
一氧化碳

(2)形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨给人类和环境带来的危害有
影响人和动物的身体健康,腐蚀建筑物、金属材料,破坏土壤、植被等
影响人和动物的身体健康,腐蚀建筑物、金属材料,破坏土壤、植被等

(3)假如你们班学生到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,你认为原因是
可燃物与氧气的接触面积越小
可燃物与氧气的接触面积越小
;活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是
降低温度至着火点以下
降低温度至着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题.
(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是
CO
CO

(2)广州亚运会开幕式烟花燃放时,消防官兵每过一小时就朝燃放点周边的楼房进行淋水浇湿,以免烟花飞溅的火星引发火灾.淋水灭火的原理是
降低可燃物温度至着火点以下,隔绝空气
降低可燃物温度至着火点以下,隔绝空气

(3)铝和铜常用于制造电线,是用到了铝和铜的
导电
导电
性.

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