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16.日常生活中会接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、硒、铁指的是(  )
A.元素B.原子C.分子D.离子

分析 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“氟、钙、碘、硒、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.

解答 解:“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品中的“氟、钙、碘、硒、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“氟、钙、碘、硒、铁”是强调存在的元素,与具体形态无关.
故选A.

点评 本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请将下列物质的序号填写在相应的表格中.
①空气②氧气③稀有气体④人体呼出的气体 ⑤澄清石灰水⑥汽水 ⑦自来水⑧蒸馏水
纯净物混合物
②⑧①③④⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.生活中的下列物品,其制作材料属于合成材料的是(  )
A.炒菜的铁锅B.纯棉T恤C.紫砂壶D.手机的塑料壳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列过程属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.钢铁生锈C.玻璃破碎D.苹果榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.将10mL水与10mL酒精混合,总体积小于20mL.说明分子(  )
A.不断运动B.有间隙C.很小D.性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.A-G是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成,已知A是一种红色固体,D可供给动植物呼吸的支持燃烧,A、B、E、F都由两种元素组成,G由三种元素组成,物质之间的相互反应极转化关系如图所示,图中“→”表示转化关系,“-”表示能相互反应.(部分反应物、生成物或反应条件已略去)请解答下列问题:
(1)E的化学式:CO2,B是一种用途冶炼金属
(2)A-B反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,F→G的反应是放热.(填“吸收”或“放热”)
(3)写出G的溶液和碳酸钠溶液反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(4)D→F的反应有多个,请写出其中一个不属于基本反应类型的反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学与生活密切相关,生活中的下列做法不合理的是(  )
A.将霉变花生洗净后压榨食用油
B.食用合格碘盐可以预防某种甲状腺疾病
C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭
D.用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.向含有CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入质量分数为10%的NaOH溶液,参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图,仅考虑沉淀为Cu(OH)2.则下列说法正确的是(  )
A.整个反应过程中,氯离子个数减少
B.P点溶液中的溶质只有一种
C.M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大
D.沉淀完全时,m1的数值为80

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.对以下现象解释正确的是(  )
A.夏天,从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴--水蒸气凝华
B.二氧化碳可以像到水一样倒入一个容器--二氧化碳的密度比空气大且有流动性
C.夏天雷雨过后,天边会出现一道彩虹--光的直线传播
D.人们将盛液氮的钢瓶漆成黑色--液氮是黑色的

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