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如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,试回答下列问题:
(1)t3℃三种物质的溶解度由大到小的顺序为:
A>B>C
A>B>C

(2)现有一杯20℃接近饱和的溶液,温度升高到40℃时,变为饱和溶液,你认为该物质可能是A、B、C中的
C
C

(3)将t3℃A、B、C的饱和溶液分别降温到t1℃,此时所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
B>C>A
B>C>A

(4)当A中混有少量B时,我们可以采用
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
法,提取较纯净的A.
分析:(1)据溶解度曲线可比较一定温度下不同物质的溶解度大小;
(2)升高温度变为饱和溶液,说明该物质的溶解度随温度的升高而增大,据此分析解答;
(3)根据物质的溶解度随温度变化及溶质的质量分数计算方法分析解答;
(4)据物质的溶解度受温度影响情况分析提纯物质的方法.
解答:解:(1)t3℃三种物质的溶解度由大到小的顺序为:A>B>C;
(2)现有一杯20℃接近饱和的溶液,温度升高到40℃时,变为饱和溶液,说明该物质的溶解度随温度的升高而增大,而C的溶解度随温度升高而增大,所以该物质可能是C中的;
(3)AB的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的升高而减小;所以将t3℃A、B、C的饱和溶液分别降温到t1℃,AB析出晶体,溶质的质量分数减小,C变为不饱和溶液,溶质质量分数与降温前相等,据饱和溶液中质量分数的计算式
溶解度
溶解度+100g
×100%可知,溶解度大则饱和溶液中溶质的质量分数大,又因为t1℃时B的溶解度大于A的溶解度大于t3℃时C的溶解度,所以此时所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>C>A;
(4)当A中混有少量B时,我们可以采用;
故答案为:(1)A>B>C;(2)C;(3)B>C>A;(4)降温结晶(或冷却热饱和溶液)
点评:本题主要考查了学生对溶解度曲线意义的认识和掌握,同时须明确饱和溶液中溶质的质量分数的计算方法,要据相关知识细心解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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