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    5．下列物质中不会造成空气污染的是（　　）
    A．可吸入颗粒B．二氧化氮C．氧气D．二氧化硫

    分析 一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入的颗粒物都是主要的空气污染物，能造成空气污染．

    解答 解：A、可吸入颗粒会造成空气污染，故错误；
    B、二氧化氮属于空气污染物，故错误；
    C、氧气可供给呼吸和支持燃烧，不会污染空气，故正确；
    D、二氧化硫属于空气污染物，会污染空气，故错误．
    故选C．

    点评 熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．霓虹灯能发出五颜六色的光是由于充入了哪种气体（　　）
    A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学用下图装置制气体，请回答：

    （1）写出标有序号的仪器名称：a长颈漏斗，b铁架台．
    （2）实验室制取一瓶干燥的二氧化碳应选用的发生和收集装置是①③⑤，如何检验二氧化碳已经收集满将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；写出制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）实验室制取甲烷，用乙酸钠固体和碱石灰（固体）共热制得，请选择该反应的发生装置②，收集装置④或⑥．
    （4）检验装置①气密性的方法是往长颈漏斗中加水，至长颈漏斗的底部浸没在液体中，用弹簧夹夹住橡皮管，从长颈漏斗中加水，至管内形成一段液柱，观察液柱如果不下降，则气密性良好（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用相应的化学式或元素符号表示：
    （1）氢气H2，3个钠原子3Na，+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$，
    硫单质S     5个硫化氢分子5H2S，4个铝离子4Al3+．
    试用化学式表示下列化学反应：
    （2）镁在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    （3）通电分解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （4）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （5）发射“神舟5号”的火箭用联氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N204）助燃，燃烧后若生成物之一是氮气，另一种生成物常温下为液态．2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2↑+4H2O．
    （6）自来水厂用氯气进行消毒，改善水质，因为氯气与水反应会生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸具有杀菌消毒作用，（1）Cl2+H2O=HCl+HClO，氯气与氢氧化钙溶液反应能制得漂白粉（次氯酸钙与氯化钙的混合物）．（2）2Cl2+2Ca（OH）2 =CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．小玲同学采用该反应原理制取氧气，她应选择的发生装置是B收集装置是C或D（写出装置的代号）．
    （2）小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴．若要先得到MnO2粉末，可选用的发生装置是A（写出装置的代号），写出反应的化学式表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．反应类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图甲中标号的仪器名称：a长颈漏斗；b试管．
    （2）若实验室利用A、C装置的组合制取某气体，则该反应的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选择B，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）若用图乙装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整．
    （5）小丽用家里的小针筒和眼药瓶组成了一套如图丙所示的微型装置代替装置A，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是①③④（填序号）．
    ①节约药品用量
    ②能够完全消除废液排放
    ③能够控制滴加液体的速度
    ④能够随时反应，随时停止
    ⑤产生的气体不含任何杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．按图测定空气中氧气的含量时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是红磷要足量或装置气密性良好（任选一个）；该实验的化学反应方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，其反应的基本类型属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（　　）
    A．发生复分解反应的条件之一：生成物中有气体（气泡）产生
    B．排水集气法：当导管口气泡连续并均匀冒出时开始收集气体
    C．除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡
    D．检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室里有一包氯酸钾和二氧化锰的混和物，为了确定里面两种物质的含量，小明进行了这样的实验，他用天平称取15克的混和物，充分加热后再测质量，发现剩余物质质量为10.2克，试确定
    （1）氧气的质量
    （2）原混和物中氯酸钾的质量分数
    （化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）

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