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9.某同学在实验操作考试中抽签的试题是“二氧化碳的制备、收集、验证、验满”.下图是他实验步骤中一些片段,其中有错误是(  )
A.
加入药品
B.
收集气体
C.
检查装置气密性
D.
验满

分析 根据制取二氧化碳的步骤(连→查→加→倒→收→验)注意事项进行分析解答即可.

解答 解:A、标签对着手心,瓶塞倒放,液体的量不超过试管容积的三分之一,故正确;
B、收集气体时,导管应伸到集气瓶的底部,以防收集的不纯,故正确;
C、导管的一端侵入水中,用手握住试管外壁,若导管的一端有气泡冒出,则证明装置气密性良好,故正确;
D、验满时,应将燃着的木条放在瓶口,不能伸入瓶中,故错误.
故选D.

点评 化学是一门以实验为基础的学科,做实验时一定要有严谨的科学态度,要严格按照实验操作规则进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.被蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O2)会使人体皮肤肿痛.下列有关蚁酸的说法正确的是(  )
A.蚁酸是氧化物
B.蚁酸中氢元素的质量分数最小
C.蚁酸中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:2
D.蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.(1)图1是元素周期表中铝元素的相关信息,图2是该元素形成某种微粒的结构示意图.
铝元素原子核电荷数=13;图2所表示微粒符号为Al3+
(2)金属铝在常温下空气中表面能生成一层致密的薄膜,铝具有很好的抗腐蚀性能,该反应的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.农业生产上常需要用质量分数为12%的氯化钠溶液选种.如图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中一处明显错误的操作是③(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①.
(2)现用质量分数为12%的氯化钠溶液(密度约为l.09g/cm3),配制50g质曼分数为6%的氯化钠溶液.需要质量分数12%的氯化钠溶液22.9mL(计算结果精确到0.l),需要水25.0mL(水的密度为1g/cm3).
(3)20℃时,向50g水中加入20g氯化钠,充分溶解后,得到溶液的质量为68g,则20℃时,氯化钠的溶解度为36g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.已知A、B为两种黑色粉末且B为单质,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.

请回答:
(1)C的化学式为CO2
(2)A中金属元素的化合价是+2;
(3)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反应②的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2
(4)图中反应①称为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.有A、B、C、D四种元素,已知A是地壳中含量最多的元素,B元素的原子失去一个电子只剩下一个质子,C元素组成的一种单质是自然界中最硬的物质,D2-的电子层结构与氩原子核外电子排布相同.请回答:
(1)C元素组成的最硬物质的名称为金刚石,D2-的离子符号为S2-
(2)A与B元素可组成两种化合物,其中一种化合物中A与B元素原子个数比为1:1,可用于实验室制取A单质的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑..
(3)A单质和B单质的混合气体能发生爆炸,其化学反应方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,则点燃前需先检验H2(物质名称)的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a、b的名称 a试管,b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是A、C(或E、F).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.(2个答案)下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是(  )
A.
向等质量的同种硫酸中分别加足量的锌粉和铁粉
B.
a、b两份等质量的KClO3,其中a中加入了MnO2,同时加热制氧气
C.
向一定量的盐酸中滴入NaOH溶液至过量
D.
一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学与生活息息相关,知识源于生活.
(1)同学们用肥皂水可判断河水是硬水还是软水;
(2)生活中常用煮沸的方法,既可以降低水的硬度,又能消毒杀菌;
(3)超市里的一些食品采用真空包装,其原理是除去食品袋里的空气,使微生物因缺少氧气而受到抑制,达到防腐的目的;
(4)用汽油洗涤衣服上的油污属于溶解现象,而用洗洁精洗涤餐具上的油污,其作用是乳化.

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