【题目】下列关于原子和分子的说法中,不正确的是( )
A.分子处于不停地运动之中
B.分子之间有间隔
C.原子的质量一定小于所有分子的质量
D.原子是化学变化中的最小粒子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)化学与社会密切相关, 从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识。
(1)下列食物中富含维生素的是 (填字母序号,下同);青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质。如图中蛋白质含量最高的是 。
(2)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”或“原子”)。
(3)许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气。
①它是石油化工的一种产品。石油属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
②若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了 原理灭火(填序号)。
A.清除可燃物
B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)根据图示完成相关问题:
(1)写出标号为①的仪器名称 .
(2)制取气体前图C的操作是 .
(3)实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为 ,将产生的气体通入图B装置中,无明显现象,可能的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测土配方施肥是指在充分掌握土地肥力情况的条件下,对土地施肥提出合理建议的一种科学施肥方法.为了保证作物科学丰产,湖南澧县农业局于2015年11月初开始进行秋冬季测土配方施肥取土工作.例如技术员通过实验测得某块地的土壤酸性过强,不利于小麦生长,则为了改善土壤pH,你认为技术员会推荐农民使用( )
A.生石灰 B.碳酸氢钠 C.熟石灰 D.氢氧化钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】赤峰市2014年中考化学实验考察有:Ⅰ配制60g5%的氯化钠溶液Ⅱ二氧化碳的实验室制取Ⅲ中和反应Ⅳ过滤10mL粗食盐水等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考察。(1)甲同学抽签后到实验室,发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品:
①上述仪器中D的名称为 ,F的名称为
②甲同学抽到的考签应该是 (填字母编号)
③制取一瓶该气体,应选用的仪器有 (填字母编号)
④利用上述气体发生装置在实验室还可以制取的其他常见气体,请你写出制取该气体的化学方程式 ,该反应类型为
(2)乙同学抽到的考签是Ⅰ,他的实验操作如下图所示,请回答:
①图示操作中,有一项是错误的,这一错误操作是 (填写字母编号)
②上述操作正确的顺序是 (填写字母编号)
③按照正确的操作将配制好的溶液装入试剂瓶时,不慎洒出了几滴,这会使溶液中溶质的质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)
(3)丙同学抽到的考签是Ⅳ,他在进行实验时,发觉得到的滤液浑浊,于是他将得到的滤液进行了第二次过滤,结果发现滤液仍然浑浊,请你帮助丙同学分析一下产生该现象的原因: (写出一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时,不慎误把维C泡腾片(保健品。主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究性趣。
【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。小丽说:不可能含有N2,因为
小亮说:不可能含有H2 和CO,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO 最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2 、O2中的一种或两种。
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,写出该反应的化学方程式 ;(2)由实验② (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
A.X、Y、Z B、Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】经测定,某工厂排放废水的pH为3,会污染环境。若将该废水治理,使pH变为8,可向该水中加入适量的
A. 氯化钠 B. 硫酸 C. 氧化钙 D. 废铜片
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