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化学课外小组设计了一套如图所示的气体发生及收集装置,并探究该装置的多功能性.

(1)甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生装置,则Ⅰ的a仪器中应加入       ,b仪器中应加入        ,反应的化学方程式为                ,装置Ⅱ中从    管口进气即可作为O2的收集装置.
(2)乙同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取二氧化碳的发生装置,则Ⅰ的a仪器应加入      ,b仪器中应加入                  
(3)如果要用装置Ⅱ收集H2,则应从         管口进气.

(1)双氧水或过氧化氢溶液;二氧化锰;2H2O22H2O+O2↑;c;
(2)稀盐酸;大理石或石灰石; d.

解析试题分析:(1)甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生器,则为固体与液体反应,则Ⅰ的a仪器中可加入 双氧水或过氧化氢溶液,b仪器加入 二氧化锰,反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑,因为氧气的密度大于空气,则装置Ⅱ要作为O2的收集装置应从 c管口进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;
(2)乙同学认为利用装置Ⅰ可作为实验室制二氧化碳的发生器,则为稀盐酸与大理石或石灰石反应,则Ⅰ中a仪器可加入 稀盐酸,b中加入 大理石或石灰石.根据氢气的密度小于空气则装置Ⅱ要作为H2的收集装置应从 d管口进气,将空气挤压到集气瓶底部排出;
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:熟练掌握实验制取氧气、二氧化碳和氢气的原理、收集方法;实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物状态和反应条件,确定气体收集装置时应考虑的因素是气体的溶解性和密度,结合题意即可顺利解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

实验是学习化学的一个重要途径(部分加持装置).

(1)仪器b的名称是           
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.装入药品前必须进行的一步操作是          ;反应的化学方程式为                              ,二氧化锰起     作用.
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳可选用的仪器是     (填字母序号);将燃着的木条放在瓶口,若观察到          ,说明瓶中已充满二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

实验室选用下图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题。

(1)指出标号的仪器名称①       ,②       
(2)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式:                                
装置B还可用于制取的气体是                                                   
(3)图D的实验操作目的是                                                      
(4)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,

项 目
空气
氧气
二氧化碳
氨气
0℃、101kpa时的密度(g/L)
1.293
1.429
1.977
0.771
20℃、101kpa时1体积水中溶解气体的体积

0.031
1
700
 
发生装置可选择       (填序号).根据下表数据可知实验室收集氨气       (“能”或“不能”)选择C装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

实验室里现有氯酸钾和二氧化锰,以及下列仪器.

(1)请写出标号仪器名称A      ;B       
(2)利用上述仪器和药品制氧气,你选择的仪器是                 .(填序号)
利用该组合装置制氧气的化学方程式是                    
(3)二氧化锰在该反应中的作用是                 .该实验中收集氧气的方法是             .检验氧气的方法是                                      

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式                                  ;B中白磷不燃烧,原因是                                
(2)C、D中看到的现象分别是                                         
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因                     ;用F装置收集气体的依据是                           

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

以下是中学常见的实验装置图(图1)

(1)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,要制备并收集干燥的氢气,请将所选装置接口按从左到右顺序连接为      
(2)实验室制取氧气有多种方法.
a,用KMnO4制氧气应选用      作为发生装置(填装置序号).检验该装置气密性的方法是                                                                    
b.如用H2O2溶液制氧气,除H2O2溶液外还需要加入的试剂是        (填名称).如图2是实验室制备气体的一种装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,块状固体和液体接触,反应发生;关闭弹簧夹后,产生的气体将液面压回,使固体和液体分开,反应停止.用H2O2溶液制氧气时,       (填“可以”或“不可以”)采用此装置.
C.实验室还用KClO3来制备氧气,该反应的化学方程式为              .将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间,得到bg固体,将得到的固体溶于水,过滤、洗涤、干燥后,又得到cg固体,则KCl03的分解率为               .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比.)

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图.请据图回答问题.

(1)试管中棉花的作用是                                
(2)什么时候才能收集气体?                         
(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是                                  

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。

(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的___________(填仪器字母)进行组装,检查气密性的方法是(所需仪器自选)        ,反应的化学方程式为_____________________________。
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用下图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→(    )→(    )→(    )→(    )→F。
(查阅资料:?浓硫酸是干燥剂,能吸收气体中含有的水蒸气;?NaHCO3 + HCl =" NaCl+" CO2↑ + H2O)

(3)为了防止制取的CO2中含有盐酸挥发出的HCl气体,     (填“能”或“不能”)用没有挥发性的稀硫酸代替稀盐酸,原因是                        
(4)实验室也可用上述发生装置制取氢气,若用图所示J装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出所指仪器名称。a                 
(2)以上装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上:
                                  ;②                                 
(3)实验室选用C和E装置可以制取的气体是                (填化学式)。
(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点                                                        

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