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根据要求写出相应的化学符号
(1)氧化铁中铁元素的化合价为+3价
 
;   
(2)2个钙离子
 

(3)一种红褐色沉淀
 
;              
(4)纯碱的化学式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价为+3价,故可表示为:
+3
Fe
2O3
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个钙离子2Ca2+
(3)红褐色沉淀是氢氧化铁,氢氧化铁是由显+3价的铁元素和显-1价的氢氧根组成,根据化合价原则,其化学式为:Fe(OH)3
(4)纯碱是碳酸钠的俗称,碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3
故答案为:(1)
+3
Fe
2O3;(2)2Ca2+;(3)Fe(OH)3;(4)Na2CO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图用此装置测定空气中氧气的含量.请按要求填空
(1)写出标号①、②仪器的名称:
 
;②
 

(2)在空气中点燃①中的红磷,并迅速插入无底集气瓶内,塞紧橡皮塞,此时看到的主要现象是
 
,该变化的文字表达式为
 

(3)当红磷燃烧完毕,冷却到室温后,看到无底集气瓶内水面的变化(填“增大”、“减小”或“不变”),是
 
,出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中的
 
而生成了固态的
 
,从而使无底集气瓶内气体的体积
 
(填“增大”、“减小”或“不变”),无底集气瓶内气体压强
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)无底集气瓶外的大气压.
(4)上述实验除了可以得出氧气约占空气体积
 
的结论外,还可以得出有关氮气的哪些性质
 

(5)小红用该装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因
 
(至少答三点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如是实验室电解水的简易装置示意图,请根据图示完成下列问题.
(1)试管C中的气体是
 
,B为电源的
 
极.
(2)C、D两试管中生成气体的体积比为
 

(3)该实验中要在水中加入少量硫酸或氢氧化钠,目的是
 
,电解一段时间后,硫酸或氢氧化钠的质量分数将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在测空气中氧气体积分数的实验后发现气体减少的体积小于
1
5
,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧的现象是
 

(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是
 

(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是
 
,由此得出的结论是
 

(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
1
5
,这可能的原因是 (任写两点)
 
 

(5)由本实验可以推测氮气的物理性质
 
、化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列九种物质:①氯化钾 ②碱式碳酸铜 ③氧化铁 ④液氧 ⑤银⑥空气 ⑦食盐水 ⑧水 ⑨氢气,其中属于氧化物的有
 
;属于单质的有
 
;属于化合物的有
 
;(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

4g某物质在氧气中充分燃烧后,只生成8.8g二氧化碳和3.6g水,则该物质中一定含有
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、由同种元素组成的物质一定是单质
B、由不同种元素组成的物质一定是化合物
C、含氧元素的化合物一定是氧化物
D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称

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