精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空.
①2个氢原子2H;      ②二氧化氮分子NO2; ③氢氧根离子OH-
④氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.⑤写出符号“CH4”中数字“4”表示的意义一个甲烷分子中含有4个氢原子.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以二氧化氮分子可表示为:NO2
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故氢氧根离子可表示为:OH-
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
⑤元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故符号“CH4”中数字“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子;
故答案为:①2H;②NO2;③OH-;④$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;⑤一个甲烷分子中含有4个氢原子;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.人呼出的气体比吸入的空气中二氧化碳、水蒸气含量多.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用数字和化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体N2 
(2)没有中子的原子H 
(3)地壳中最多的金属元素Al,
(4)自然界中最轻的气体H2
(5)3个氯原子3Cl.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.能保持氧气化学性质的微粒是(  )
A.氧原子B.氧元素C.氧分子D.氧离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.通过实验测定了空气组成的科学家是(  )
A.
 门捷列夫
B.
达尔文
C.
拉瓦锡
D.
 牛顿

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.有一种石灰石样品的成分是碳酸钙和二氧化硅,某课外小组同学将200克盐酸分5次加入到70克石灰石样品中(已知SiO2不与盐酸反应),得到如下部分数据和图象.
次数第1次第2次第3次
加入盐酸的质量/g404040
剩余固体的质量/g60a40
请计算:
(1)a的值为50.
(2)反应后生成的二氧化碳的质量?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关说法正确的是(  )
A.质子数决定元素的化学性质B.含有氧元素的化合物是氧化物
C.催化剂只能加快化学反应的速率D.化学反应中原子不可再分

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室现有双氧水、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及如图仪器,请综合所学知识回答下列问题:

(1)若要用如图仪器和药品制取并收集少量比较纯净的氧气,应选择的仪器组装序号为CDFGH,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)实验室为了获得二氧化碳,可以根据物质的性质,选择合适的物质,通过控制反应条件来实现,气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关;
(3)在制取二氧化碳的研究中,有如下实验:
大理石M克块状块状粉末状粉末状
盐酸(足量)N克稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸
①若要研究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与乙对照(填编号);
②除盐酸的浓度外,上述实验研究的另一个影响反应的因素是反应物的接触面积;
③综合分析,你认为反应最剧烈的是丁(填编号),在实验室吸收二氧化碳的方法是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.区分CO2和O2两种气体的方法很多,下列方法中不正确的是(  )
A.用燃着的木条B.用带火星的木条C.用澄清的石灰水D.闻气味

查看答案和解析>>

同步练习册答案