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科学探究:铁、铜、银是初中化学课上学过的三种金属,实验设计如图所示.请回答:
(1)猜想该实验在探究的问题是
______.
(2)观察到的实验现象是铁丝表面______,
银丝表面______,溶液由蓝色变成______.
(3)得出的实验结论为:将铁、铜、银三种金属的活动性由弱到强顺序
填入下面的括号中(用元素符号填写)…(______)…(______)…(______)…
(4)写出相关反应的化学方程式______.
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(1)根据图示中所给药品的名称,可以猜测本实验所要探究的问题是铁、铜、银这三种金属活动性的强弱,所以本题答案为:铁、铜、银金属活动性强弱;
(2)根据金属活动性顺序,铁在铜的前面,可以把铜盐溶液中的铜置换为单质铜,同时生成硫酸亚铁,硫酸亚铁的水溶液为浅绿色;银在铜的后面,不与铜盐溶液反应,所以表面无变化,故本题答案为:覆盖一层红色物质,没有明显现象,浅绿色;
(3)根据实验或已有知识,不难确定本题的答案为:Ag、Cu、Fe;
(4)铁在铜的前面,可以把铜盐溶液中的铜置换为单质铜,同时生成硫酸亚铁,所以本题答案为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、科学探究:铁、铜、银是初中化学课上学过的三种金属,实验设计如图所示.请回答:
(1)猜想该实验在探究的问题是
铁、铜、银金属活动性强弱

(2)观察到的实验现象是铁丝表面
覆盖一层红色物质

银丝表面
没有明显现象
,溶液由蓝色变成
浅绿色

(3)得出的实验结论为:将铁、铜、银三种金属的活动性由弱到强顺序
填入下面的括号中(用元素符号填写)…(
Ag
)…(
Cu
)…(
Fe
)…
(4)写出相关反应的化学方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

科学探究:铁、铜、银是初中化学课上学过的三种金属,实验设计如图所示.请回答:
(1)猜想该实验在探究的问题是
________.
(2)观察到的实验现象是铁丝表面________,
银丝表面________,溶液由蓝色变成________.
(3)得出的实验结论为:将铁、铜、银三种金属的活动性由弱到强顺序
填入下面的括号中(用元素符号填写)…(________)…(________)…(________)…
(4)写出相关反应的化学方程式________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究:铁、铜、银是初中化学课本上学过的三种金属,实验设计如图所示。

请回答:

(1)猜想该实验在探究的问题是                         

(2)所用的科学探究方法是                             

(3)观察到的实验现象是                               

从而得出的实验结论为                              

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科目:初中化学 来源:2010年福建省泉州市凤城片区九年级第一次初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:填空题

18.(2010?安溪县质检)科学探究:铁、铜、银是初中化学课上学过的三种金属,实验设计如图所示.请回答:
(1)猜想该实验在探究的问题是

(2)观察到的实验现象是铁丝表面,
银丝表面,溶液由蓝色变成.
(3)得出的实验结论为:将铁、铜、银三种金属的活动性由弱到强顺序
填入下面的括号中(用元素符号填写)…()…()…()…
(4)写出相关反应的化学方程式.

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