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下图为实验室常见的制备、干燥、性质实验的部分仪器,试根椐题目要求,回答下列问颢:
(1)若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为:    (填写仪器序号字母).
②制取氧气时,所发生反应的化学方程式为:   
③检验A装置气密性的方法是:   
(2)为探究氢气是否具有还原性,将上述部分仪器按A→B1→E→B2→B3 (B1、B2、B3为三个浓硫酸洗气瓶)的顺序连接.
①仪器B1的作用是   
②若E中固体粉末由黑色变为红色,B2质量增加,则证明氢气具有还原性.试写出E中发生反应的化学方程式   
③实验完毕后,B2装置质量增加了0.9g,则E装置中固体质量减少     g.
④实验室用锌与硫酸反应制取氢气后的剩余废液中,常含有少量剩余的硫酸,欲除去多余的硫酸并回收硫酸锌晶体,请从适量BaCl2溶液、适量Zn粉、适量NaOH溶液三种试剂中选用一种试剂除杂并简述回收硫酸锌晶体的实验过程:   
【答案】分析:(1)以过氧化氢溶液为原料制备氧气生成水和氧气;浓硫酸具有吸水性;用排气法可以收集干燥的气体;气体的发生装置的出口有两个时,要先设法堵住一个,再进行检查其气密性的好坏;
(2)①浓硫酸的作用是干燥氢气;
②氢气还原氧化铜生成铜和水;
③B2装置增加的质量是氢气还原氧化铜生成的水的质量,则E装置中固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量,依据反应前后元素的质量不变,即生成的水中氧元素的质量;
④根据锌与硫酸反应,且不生成新的杂质;充分反应后过滤,将滤液蒸发、冷却、结晶,即可得到较纯净的硫酸锌晶体进行解答.
解答:解:
(1)①用A装置可以制取氧气,再通过B装置除去氧气中的水蒸气,最后用D装置收集氧气;
故答案为:A→B→D;    
②过氧化氢在催化剂的催化作用下,能生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
故答案为:2H2O22H2O+O2↑;
③检验A装置气密性的方法是:先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好;
故答案为:先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好;
(2)①探究氢气是否具有还原性,可将氢气通过E装置;若E中固体粉末由黑色变为红色,B2质量增加,说明反应生成了水,则证明氢气具有还原性;因此,必须排除开始的氢气中的水蒸气,防止干扰;所以利用B1的除掉氢气中的水蒸气;
故答案为:除去氢气中的水蒸气或干燥氢气;
②若E中固体粉末由黑色变为红色,说明黑色的氧化铜发生反应生成了铜;B2质量增加,说明反应生成了水;
故答案为:H2+CuOCu+H2O;
③B2装置增加的质量是氢气还原氧化铜生成的水的质量,则E装置中固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量,依据反应前后元素的质量不变,即生成的水中氧元素的质量,所以E装置中固体质量减少是:0.9g××100%=0.8g;
故答案为:0.8g;
④BaCl2溶液不仅能和硫酸反应,而且能和硫酸锌反应,故不能使用;
根据锌与硫酸反应,且不生成新的杂质;硫酸完毕,锌粉剩余,充分反应后过滤,然后将滤液蒸发、冷却、结晶,即可得到较纯净的硫酸锌晶体;
NaOH溶液不仅能和硫酸反应,生成新的杂质硫酸钠,而且能和硫酸锌反应,故不能使用;
故答案为:向废液中加入足量的锌粉,充分反应后过滤,将滤液蒸发、冷却、结晶,即可得到较纯净的硫酸锌晶体.
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常见的制取气体的装置

(1)写出仪器名称:①
试管
试管
酒精灯
酒精灯
集气瓶
集气瓶
水槽
水槽

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,目的是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管
.若用排水法收集,何时可以开始收集:
当气泡均匀连续的放出时
当气泡均匀连续的放出时

(3)采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
过氧化氢溶液和二氧化锰
过氧化氢溶液和二氧化锰
;写出该反应的文字或符号表达式
过氧化氢
 二氧化锰 
.
 
水+氧气
过氧化氢
 二氧化锰 
.
 
水+氧气

(4)收集氧气可以选择装置(填序号A、B、C、D或E,下同)
C
C
D
D
,原因依次分别是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
不易溶于水
不易溶于水

(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)在常温下反应制得氢气,且氢气难溶于水,密度比空气小,则实验室制取氢气的组合装置为
AD或AE
AD或AE

(6)实验室用块状大理石和稀盐酸常温下制取二氧化碳,可选用的发生装置是
A
A
(填序号),收集二氧化碳常用C装置,而不选用 D或E装置,试推测二氧化碳具有的物理性质是
氧化碳的密度比空气大,能溶于水
氧化碳的密度比空气大,能溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
试管
试管
酒精灯
酒精灯
集气瓶
集气瓶
水槽
水槽

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
高锰酸钾
高锰酸钾

试管口还要放一团棉花,目的是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、堵塞导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、堵塞导管

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
二氧化锰
二氧化锰
所发生
反应的文字表达式是
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)收集氧气可以选择装置
C
C
D
D
,原因是
氧气不易溶于水,氧气的密度比空气大
氧气不易溶于水,氧气的密度比空气大

(5)2003年12月23日,川东气矿发生井喷事故,高压天然气携带一种有毒气体从地下喷出,向四周扩散,所到之处,牲畜、飞鸟和没撤离人员大量伤亡,水也被严重污染.毒气的主要成分为硫化氢是一种有毒气体,其密度比空气的密度大,极易溶于水.实验室通常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸(液体)混合生成,在常温下反应制得硫化氢气体,并生成硫酸亚铁.请回答:
①制取硫化氢的文字表达式:
硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢
硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢

②制取硫化氢气体的发生装置可以选用
B
B
收集装置可以选用
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器名称:①
试管
试管
,②
酒精灯
酒精灯
,③
集气瓶
集气瓶
,④
水槽
水槽

(2)实验室如果用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
A
A
,试管口还要放一团棉花,目的是
防止药品堵住导气管
防止药品堵住导气管
,该反应的文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)实验室如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用
B
B
,所发生反应的文字表达式
过氧化氢
MnO2
水+氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气

该反应属于
分解
分解
反应.二氧化锰在这个反应里所起的作用是
催化作用
催化作用

(4)收集纯净的氧气选择的收集装置是
C
C
,收集干燥的氧气选择的收集装置是
D
D

(5)氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种混合物制取氨气.则实验室制氨气的发生装置可选用
A
A
,其理由是
反应物为固体与固体,且反应需加热
反应物为固体与固体,且反应需加热
.收集氨气可选
E
E
,理由是
氨气极易溶于水,密度比空气小
氨气极易溶于水,密度比空气小

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科目:初中化学 来源:天津期中题 题型:实验题

下图为实验室常见的一些仪器装置,据图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①           ,②            ,③             。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气并用排气法收集,可选用的组合装置是               。(填字母代号)。如用排水收集氧气,实验结束后的操作顺序是                ,在用高锰酸钾制氧气时,试管口要放一小团棉花,其作用是               
(3)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式                     。

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

下图是实验室常见的仪器装置组合单元:   
(1)实验室制取二氧化碳的药品是__________,反应的化学方程式为___________________;制二氧化碳和收集二氧化碳的装置单元组合为(填写单元代号字母,下同)__________。
(2)双氧水(H2O2)是一种无色液体,实验室可用它制氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。用此法制氧气和收集氧气,应选用的装置单元组合为________________________;二氧化锰应放在(填仪器名称)____________________________中;该组合能否控制反应?为什么?____________________。

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