写出下列反应的化学符号表达式,并注明基本反应类型.
(1)加热氯酸钾制氧气 ( )
(2)木炭在氧气中燃烧 ( )
(3)铁丝在氧气中燃烧 ( ).
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型. |
解答: | 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应. (2)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为C+O2CO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应. (3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应. 故答案为:(1)2KClO32KCl+3O2↑;分解反应;(2)C+O2CO2;化合反应;(3)3Fe+2O2Fe3O4;化合反应. |
点评: | 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是( )
| A. | 该反应中共有三种元素 | B. | 图中反应物都是化合物 |
| C. | 该反应的本质是原子的重新组合 | D. | 该反应前后分子的种类发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是 .
(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是 .
(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“l l 9”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是 (填序号).
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B.跳楼逃生
C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于稀有气体的叙述,错误的是( )
| A. | 稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体 |
| B. | 稀有气体在空气中所占的体积约为0.03% |
| C. | 稀有气体的性质很不活泼,常用作保护气 |
| D. | 稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 因为过氧化氢溶液中含有氧气,所以加热时能放出氧气 |
| B. | 过氧化氢与二氧化锰发生化合反应放出氧气 |
| C. | 过氧化氢溶液中不加入二氧化锰,无法使过氧化氢分解放出氧气 |
| D. | 二氧化锰可以使过氧化氢溶液在常温下放出氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
把下列物质中符合题目要求的物质的化学符号写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化镁、氧气、氮气
(1)能支持燃烧的气体是 ;
(2)有刺激性气味的气体是 ;
(3)白色固体是 ;
(4)无色气体是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
| A. | 用硬水洗衣服不如用软水洗得干净 |
| B. | 洗涤剂能除去油污,是因为它具有乳化作用 |
| C. | 用明矾净水是由于明矾溶于水后生成的胶状物有吸附作用 |
| D. | 25 m3石油气压缩后可装入0.024 m3的钢瓶中,是因为分子大小发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用数字和化学符号表示或写出数字或化学符号的意义
①4个氯原子 .
②地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物化学 .
③CO .
④3OH﹣ .
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