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【题目】如图是化学实验中常见的几种装置。

1)指出有编号的仪器名称:①______;②______

2)利用上述AB装置的组合可以制取的一种能助燃的气体,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:______

3)若用E装置干燥生成的CO2E中盛放的液体试剂是______,气体应从a端导入。

4F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______

【答案】长颈漏斗 集气瓶 浓硫酸 防止CO2溶于水,使测量不准确

【解析】

1)由图可知,仪器①是长颈漏斗、仪器②是集气瓶。

2A装置适用于反应物是固体和液体,反应条件是常温的气体制备,B装置适用于难溶于水或不易溶于水的气体的收集。因为该气体能助燃,所以该气体是氧气,因此该套装置适用于过氧化氢溶液制取氧气,反应的化学方程式为:

3)用E装置干燥生成的CO2E中盛放的液体试剂是浓硫酸,因为浓硫酸具有吸水性,可以做干燥剂。

4)因为二氧化碳能溶于水,但不溶于植物油,所以在水面上放一层植物油,可以防止CO2溶于水,导致测量不准确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里提供氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及下列仪器:

1)利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,你选择的仪器是_____(填序号),药品是_____;仪器⑦的名称是_____

2)若另外补充一种仪器_____(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式为_____。检验收集到的一瓶氧气是否集满的方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙丙是初中化学常见的物质,它们之间存在如下图所示的反应关系(“—”表示物质间相互反应,“→”表示物质间的转化,部分反应物、生成物及反应条件略去)。

(1)若乙、丙都是金属单质。

①乙与丙的盐溶液反应生成丙,则金属活动性乙比丙________(填“强”或“弱”);

②丙为铜,则甲物质一定不可能是_________

a.O2 b.H Cl c.AgNO3 d.KOH

(2)若乙、丙都是常见碱,其中乙的相对分子质量大于丙。写出甲和乙反应的一个化学方程式________________________________

(3)若甲、乙、丙分别是氧化物、酸、盐三种类别中的一种,丙常用做食品的干燥剂,则乙的化学式:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产生活中应用广泛。

(1)补齐下列金属制品与其性质的连线。

________________

(2)铜是人类认识并应用最早的金属之一。湿法炼铜是利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜,该反应的化学方程式是______

(3)工业上用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁,该反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在金属的性质复习课上,老师取下自己的黄金项链,请同学们帮忙鉴定,同学们提出了多种鉴别方案,进行了一节有意义的实验探究课。

1)老师的金项链放入稀硫酸中看不到任何现象,小明把自己带来的黄金戒指放入稀硫酸中后发现有气泡产生。

①请你写出产生气泡的化学方程式___________

②如果把小明的黄金戒指放入AgNO3溶液中片刻后拿出来,现象是_________

2)某化学小组向一定量的MgNO32AgNO3CuNO32混合溶液中加入一定量的锌粉,然后过滤,并对滤液和滤渣的成分进行了分析和实验探究。

①向滤渣上滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤液中的溶质是_______

②反应后所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比,可能保持不变,为什么_____?

3)下图装置可做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物,其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳, D装置可以吸收二氧化碳。

①实验室中制取二氧化碳的化学方程式_________________

B装置玻璃管里发生反应的化学方程式为_________________

③要达到实验目的,装置从左到右的连接顺序为_________________(装置不能重复使用)。

4)工业上可利用铝热反应焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少_____?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石灰石的主要成分为CaCO3(其余杂质不溶于水,亦不参加反应)。某化学兴趣小组为了测定石灰石中CaCO3的质量分数,进行了以下探究实验:称石灰石样品二份,分别放入大烧杯中,第一个烧杯中加入50克稀盐酸,第二个烧杯中放入100克稀盐酸,充分反应至不再有气泡产生时称量残留物质量,有关数据如下表。求:(1)二个烧杯中CO2的质量;(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数;(3)稀盐酸中溶质的质量分数。

各物质的质量

第一个烧杯

第二个烧杯

样品质量

16g

16 g

稀盐酸质量

50g

100g

烧杯残留物质量

61.6 g

109.4g

产生的CO2质量



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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答问题:

1t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲________“<”“>”乙;

2P点的含义是________________________________________

3t2℃时,把20 g固体甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是________g

4欲将t2℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“嗅盐”,又名“鹿角酒”,在某些体育运动场合被使用,比如拳击、举重等。当运动员陷入意识迷糊状态时,医生用嗅盐把运动员唤醒,以继续比赛。某校兴趣小组在老师的指导下,对“嗅盐”展开了系列探究:

(查阅资料)①嗅盐,主要成分是碳酸铵,给人闻后有恢复和刺激作用;

②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用,过量嗅闻不利健康;

③碳酸铵[NH42CO3]晶体受热易分解,产生三种气体。

(定性初探)验证“嗅盐”的化学性质

1)某同学为验证碳酸铵晶体受热分解产生的三种气体设计了如下的实验装置(见图1)。

①无水硫酸铜变蓝说明有水蒸气生成;浸有酚酞溶液的棉球_____(填实验现象)说明有NH3产生;澄清石灰水变浑浊,说明有_____产生。

②根据实验写出碳酸铵受热分解的化学方程式_____

(定量再探)测定“嗅盐”中碳酸铵(NH42CO3的质量分数

方案Ⅰ:取样品6.0克,用图2装置进行实验,测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH3的质量。(碱石灰的主要成分是氢氧化钠和生石灰)

2)装置B的作用是_____,装置C中倒置漏斗的作用是充分吸收气体并_____

3)小组同学经过讨论后,均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小,原因是_____

方案Ⅱ:取样品6.0克,用图3装置进行实验,利用G装置测量反应生成气体的体积。(CO2几乎不溶于饱和的NaHCO3溶液)

4)请写出装置D中发生反应的化学方程式:_____

5)实验测得量气管中产生气体的体积为558mL,该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为。_____(已知实验条件下,CO2的密度约为1.97g/L)(请写出过程,计算结果精确到1%

6)若其他操作均正确,下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____

a、用水来代替饱和的NaHCO3溶液

b、实验结束后,调节两端液面相平读数

c、反应结束后未等装置冷却到室温,就开始读数

d、缺少橡胶管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)某化学小组查阅资料得知:在不同温度下,甲烷(CH4)可将氧化铁(Fe2O3)还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种.他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物(黑色粉末)的成分,进行了如图实验:

(1)按图1装置连接好仪器,检查装置的气密性后,往装置中添加药品。

①向黑色粉末中滴加稀硫酸,观察到有气泡产生,则黑色粉末中含有 ,产生气泡的化学方程式是

②导管b的作用是

(2)按图2装置连接好仪器(图中夹持设备已略去)检查装置的气密性,往装置中添加药品,打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。

①装置A中反应的化学方程式为 ,装置B中浓硫酸的作用是

②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是 。D装置的作用是

③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊,则黑色粉末中含有 。尾气处理方法为

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